免费第12课《论逆境》教学设计含教学反思学案教案说课稿案例语文版中职语文（职业模块nbsp;服务类）详细信息.docVIP

论逆境 教学目标： 知识与能力： 了解作者及议论文的相关知识 过程与方法： 学习本文的说理方法 情感态度与价值观： 树立正确对待逆境的理念 教学重点： 学习本文的说理方法 教学难点： 树立正确对待逆境的理念，善待人生 课时安排：一课时 教学过程 一、导课 有句名言说的好，逆境给人宝贵的磨练机会，只有经得起环境考验的人，才算真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。今天，我们就来学习英国杰出的唯物主义哲学家培根的《论逆境》 二、简介作者及议论文的相关知识 1.??? 简介作者 弗兰西斯-培根（1561—1626）是莎士比亚同时代的人，是哲学史和科学史上划时代的人物，英国17世纪杰出的唯物主义哲学家。马克思曾誉之为英国唯物主义和整个实验科学的真正始祖。培根的作品收集在《论说随笔文集》 2.??? 议论文的相关知识 议论文三要素：论点、论据、论证 论点：在文中作者所持的见解和主张 论据：事实论据、道理论据论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 议论文一般结构： 提出问题（引论）→分析问题（本论）→解决问题（结论） 三、初读理解 1.朗诵全文，学习生字词 逆ni境??? 刺绣xiu? ??汲ji取???? 焚fen烧 3.??? 教师泛读，积累语言 四、整体感知 1.中心论点是什么 2.提出论点后，作者是怎么论证的 3.论证上有什么特色 五、品味语言 1.找出你所喜欢语句，并说说喜欢的原因 2.背出你记住的语句 六、质疑交流 结合文章内容，谈谈你对逆境的认识 七、教学小结 八、布置作业 1.背诵文中你所喜欢的语句 2.写一篇一二百字的短文，谈谈你对逆境的认识