初中语文积累与应用简明、连贯、得体试题试卷.docVIP

初中语文积累与应用 简明、连贯、得体 1、根据校长讲话内容回答后面的问题 12点钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。 ，否定的是＿＿＿＿＿＿＿＿； （２）校长的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、青年Ａ君参加一公司招聘，发榜时榜上无名，Ａ君悲痛欲绝，便自寻短见――这时却传来好消息，是电脑出错，导致了名列前茅的他落选。正当Ａ君欣喜若狂时，公司又宣布把他除名！是何原因，公司老板说道：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、广告常以其独特的创意构思，妙笔生花的语言艺术来巧妙地传递商品信息，诱发消费者的购买欲望，通过“广告多棱镜”这一专题的学习，你一定对妙趣横生的广告词产生浓厚的兴趣。请结合你的理解，对下列广告词进行赏析。 ⑵你不理财，财不理你。（上海世纪出版集团《理财》周刊广告词） ⑶听你想说的，说你想听的。（中央电视台某农村栏目广告词） 4、按假设情景作答。 张露露：“ （１） 爸爸：露露，再过两天就要升学考试了，想必在老师的精心安排下，你都复习好了吧？ 爸爸怕你有精神压力和思想包袱，特意跟你谈谈，爸爸想说的是：“ （２） 张露露：“ （３） 。” 爸爸：“这我就放心了，祝你成功！” 张露露：“ （４） ！” 问题： (1)请补写出张露露允许爸爸进卧室的礼貌用语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)请补写完爸爸对张露露要说的话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)请补写出张露露回答爸爸的用语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)请补写出张露露感谢爸爸的用语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话。 李燕同学是某中学应届毕业生，经过三年的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。正好，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课教师参加。（不能出现校名及校长、老师、同学的姓名） (1)会上，李燕同学深情地感激学校、老师对她和同学们的培养：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、你是十四五岁的中学生，如果向不同年龄段的人问去公园的路，该怎样问？ (1)问小学生：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” (2)问三四十岁的中年人：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” (3)问六七十岁的老人：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” 7、根据下面的情境，按要求答题。 ①大会主持人充满歉意地对观众说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②一个小朋友不解地问妈妈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④一位知名的老歌手气愤地说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你该怎样对大家说呢？ 9、校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语；不超过20字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、语文活动小组组长组织了两次活动，都不太成功，有几个同学表示不想参加了。如果你是小组长，要劝说他们积极参与，该怎么说？（不超过50字） 11、星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你该怎样对大家说呢？ 12、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单出锦上添花了。” 10字以内）