湖南省邵阳市隆回县万和实验学校高中物理选修3-2课件：4.3 楞次定律.ppt

楞次定律——感应电流方向 电磁感应现象 实验回顾 实验准备 实验探索：感应电流方向 实验探索：感应电流方向 实验探索：感应电流方向 实验探索：感应电流方向 楞次定律 一、正确理解楞次定律中的“阻碍”一词 1．弄清“阻碍”的几个层次 2.阻碍的几种表现 (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”． (2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去留”． (3)回路面积有增大或减小的趋势来反抗磁通量的变化． 3．弄清阻碍与“阻止”、“相反”的区别 (1)阻碍不是阻止，最终引起感应电流的磁通量还是发生了变化，是“阻而未止”． (2)阻碍不等同相反，当引起感应电流的磁通量增大时，感应电流的磁场与原磁场方向相反，当引起感应电流的磁通量减少时，感应电流的磁场与引起感应电流的磁场方向相同(增反减同)． (3)阻碍的是导体与磁体的相对运动，而不是阻碍导体或磁体的运动． 关于对楞次定律的理解，下面说法中正确的是(　　) A．感应电流的方向总是要使它的磁场阻碍原来的磁通量的变化 B．感应电流的磁场方向，总是跟原磁场方向相同 C．感应电流的磁场方向，总是跟原磁场方向相反 D．感应电流的磁场方向可以跟原磁场方向相同，也可以相反 解析：　根据楞次定律，感应电流的磁场阻碍原磁场的磁通量的变化，A项正确；感应电流的磁场方向在磁通量增加时与原磁场方向相反，在磁通量减小时与原磁场方向相同，B、C项错误，D项正确. 答案：　AD 二、楞次定律与右手定则的区别及联系 三、右手定则与左手定则的比较 如下图所示，光滑平行金属导轨PP′和QQ′，都处于同一水平面内，P和Q之间连接一电阻R，整个装置处于竖直向下的匀强磁场中，现在垂直于导轨放置一根导体棒MN，用一水平向右的力F拉动导体棒MN，以下关于导体棒MN中感应电流方向和它所受安培力的方向的说法正确的是(　　) A．感应电流方向是N→M　　　 B．感应电流方向是M→N C．安培力水平向左 D．安培力水平向右 解析：　磁场方向向下，导体棒MN的运动方向向右，由右手定则，感应电流方向是N→M，再由左手定则，安培力水平向左，所以A、C正确． 答案：　AC 如右图所示，匀强磁场与圆形导体环平面垂直，导体ef与环接触良好，当ef向右匀速运动时(　　) A．圆环中磁通量不变，环中无感应电流产生 B．整个环中有顺时针方向的电流 C．整个环中有逆时针方向的电流 D．环的右侧有逆时针方向的电流，环的左侧有顺时针方向的电流 解析：　导体ef向右切割磁感线，由右手定则可判断导体ef中感应电流由e→f.而导体ef分别与导体环的左右两部分构成两个闭合回路．故环的右侧有逆时针方向的电流．环的左侧有顺时针方向的电流． 答案：　D 【反思总结】　对于闭合电路的部分导体切割磁感线的问题，判断电流方向优先选择右手定则． 【跟踪发散】　2－1：如图所示，一个有界匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外．一个矩形闭合导线框abcd，沿纸面由位置1(左)匀速运动到位置2.则(　　) A．导线框进入磁场时，感应电流方向为a→b→c→d→a B．导线框离开磁场时，感应电流方向为a→d→c→b→a C．导线框离开磁场时，受到的安培力方向水平向右 D．导线框进入磁场时，受到的安培力方向水平向左 解析：　导线框进入磁场时，cd边切割磁感线，由右手定则可知，电流方向沿a→d→c→b→a，这时cd边受到的安培力作用由左手定则可判断其受力方向向左；在导线框离开磁场时，ab边处于磁场中且在做切割磁感线运动，同样用右手定则和左手定则可以判断电流的方向为a→b→c→d→a，这时安培力的方向仍然向左． 答案：　D 如右图所示，A为水平放置的橡胶圆盘，在其侧面带有负电荷，在A正上方用丝线悬挂一个金属圆环B(丝线在B上面未画出)，使B的环面在水平面上与圆盘平行，其轴线与橡胶盘A的轴线O1O2重合．在橡胶盘A绕其轴线O1O2按图中箭头方向减速转动的过程中，金属圆环B有(　　) A．扩大半径的趋势，丝线受到的拉力增大 B．扩大半径的趋势，丝线受到的拉力减小 C．缩小半径的趋势，丝线受到的拉力减小 D．缩小半径的趋势，丝线受到的拉力增大 解析：　因为橡胶盘A减速转动，所以其侧面负电荷转动形成的环形电流越来越小．这个环形电流在它的上部产生的磁场也越来越弱．根据楞次定律，圆环B有靠近A，并且增大自身圆环的面积即有扩大半径的趋势，这样才能阻碍通过它的磁通量的减少．B要靠近A，就使丝线对B的拉力增大，故选项A对． 答案：　A 【反思总结】　判断回路运动情况、面积变化趋势的两种方法 (1)一般方法 (2)根据楞次定律的广义表述判断 楞次定律的广义表述 感应电流产生的效果总是阻碍引起感应电流的原因。 ①若是由于相对运动产生的电磁感应现象，则