2016年高考政治三轮复习学案之题型专题.doc

1．生命系统的结构层次。其中重要的是区别种群、群落、生态系统：种群是一定区域内的所有同种的全部个体;群落是一定区域内的的所有生物，完整得包括植物、动物和微生物。生态系统是一定区域内的所有生物及无机环境的总和。 2．高倍显微镜的使用。显微镜的使用方法，重要是高倍镜使用的方法。常考点有：换高倍镜的步骤（物像移中央、转动转换器、调光、调细准焦螺旋）、换上高倍镜后物像的变化（物像大了，看到的视野小了，视野比原来暗了）、玻片移动问题等。 3．原核生物与真核生物种类的区别：细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌。其中常常不好区分的是真核生物中的真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等）和藻类（衣藻等）。 4．蓝藻：是原核生物，自养，因为能进行光合作用（但没有叶绿体），没有线粒体等，只有一种细胞器核糖体，外有细胞壁（很多种原核生物都有，但成分与植物细胞壁不同） 5．原核生物与真核细胞结构的区别： 差异性 统一性 原核细胞 无成形的细胞核（无核膜——拟核） 无染色体（只有环状的DNA） 只有一种细胞器——核糖体 1.都有细胞膜、细胞质和核物质 2.都含有DNA 3.都有核糖体 真核细胞 有成形的细胞核（有核膜） 有染色体（DNA上有蛋白质） 有多种细胞器 6．病毒。无细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物。营养方式为寄生，并且只有寄生在生物体的活细胞内才能进行正常的生命活动。 7．细胞学说。从细胞学说内容理解细胞的统一性 8. 细胞是最基本的生命系统。 1．学生自己看课本弥补基础知识。 2．本章重点复习原核细胞及原核生物。可让学生多画图理解记忆。 3．做本章的训练题。 1. 组成细胞的元素。大量元素种类，元素的含量（鲜重最多和干重最多） 2. 组成细胞的化合物。含量（含量最多的化合物或有机物） 3. 实验：糖类、脂肪和蛋白质的鉴定。主要考点是鉴定所用的试剂及相应的颜色反应;斐林试剂和双缩脲试剂的区别（溶液浓度不同，使用原理不同，使用方法不同）;实验选材等。 4. 氨基酸的结构通式。（写法、识别、计算等） 5. 脱水缩合反应（肽键、缩合实质、肽链的有关计算） 6. 蛋白质结构的多样性及功能的多样性。主要考点是哪些物质是蛋白质及相应作用（绝大多数酶、血红蛋白、胰岛素、生长激素、抗体） 7. 核酸染色观察实验及分布。核心考点是DNA分布，常结合特殊细胞如根尖细胞、动物细胞、原核细胞等考查。 8. 核酸的结构。核心考点是基本单位核苷酸组成、种类、DNA与RNA的区别。 DNA初步水解→脱氧核苷酸（彻底水解）→磷酸、脱氧核糖、四种碱基 9. 遗传信息及遗传物质。这个知识点在模块二还要重点学习，可适度把握。 10. 糖类——主要的能源物质。核心考点是动植物糖类种类的区别（特有的）、葡萄糖、核糖、脱氧核糖、糖原、纤维素、淀粉。 11. 脂质。脂肪（良好贮能物质）、磷脂（膜成分）、固醇（种类） 12. 蛋白质、多糖、核酸的单体。 13. 几种有机物的化学元素组成。糖类（只有C、H、O），核酸（只有C、H、O、N、P），蛋白质（C、H、O、N及P、S等），脂肪（只有C、H、O），磷脂（C、H、O、P）等。 14. 水的形式（自由水的特点、其含量与代谢水平有关） 15. 无机盐的作用。掌握好课本上的例子（叶绿素含镁，血红蛋白含铁、血液中钙的含量例子） 1．指出重点让学生重点记忆。 2．对部分重点知识出例题练习并详细讲解。如肽链的有关计算、核酸的结构等给学生做本章的综合题。 ★第1章走近细胞、第2章组成细胞的分子★ 1. 下列对原核细胞的有关叙述，判断正误，改正错误，说出原因，列出相关知识点（以下各题要求相同）原核细胞没有叶绿体不能进行光合作用（ ） （2）原核细胞较真核细胞简单，细胞内只有一种核酸（ ） 原核细胞具有染色质（ ） （ ）（ ） 因为原核细胞结构简单，所以原核生物只能营寄生生活（ ） 原核细胞具有合成蛋白质的能力（ ） 原核细胞的细胞质中无任何细胞器（ ）原核细胞（ ） 原核细胞的遗传信息部分储存在RNA中（ ）（ ） 原核细胞具有与真核细胞相同的细胞分裂方式（ ） 原核细胞具有与真核细胞相同的细胞膜基本支架（ ） （ ）（ ） （ ） 原核细胞转录和翻译在时间和空间上完全分开（ ）（ ）（ ） （ ）无丝分裂过程核膜不消失，也没有DNA的复制（ ）动物细胞仅以有丝分裂方式进行增值（ ） 细胞膜对物质的进出具有选择性（ ）在普通光学显微镜下可分辨出核糖体（ ） 构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇（ ） 有氧呼吸及光合作用中生成ATP的过程均在膜上进行（ ） 核糖体、内质网、高尔基体的膜全部都参与蛋白质的合成与运输（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） 细胞核位于细胞中心，所