东城中学暑期社会实践活动总结.doc

受教育、长才干、作贡献 东城中学 为了深入贯彻胡锦涛总书记在少先队建队60周年时对全国少先队员提出的要求：争当“四好少年”，同时也为了认真贯彻和落实团区委《关于做好2010年江干区青少年暑期校外教育工作的通知》，我校团委在杭师大东城教育集团理事会成员的指导下，以人格为先，五育并进为主要理念，以实践体验为主要途径，以校外教育基地及社区为基本场所，以乐学善学为重要指引，有效地组织和落实好暑期各项工作，让全校学生度过了一个“安全、健康、有益、充实、愉快”的假期。现将有关情况汇报如下： 一、周密部署、工作到位，社会实践活动有序开展。 1、高度重视、精心策划、周密部署。本次社会实践分两块展开：一块是集团组织的集体活动——东城教育集团首届夏令营，另一块则是分散活动，以“小型、分散、安全、就近”的原则，到各社区或校外教育基本参与实践。为了确保暑期社会实践活动的顺利进行，前期召集相关老师召开了多次商讨会，专门讨论暑期工作的部署。校团委还专门下发了《关于做好2010东城中学暑期社会实践活动的通知》（以下简称《实践通知》）。 2、措施落实、保障有力、宣传到位。在制度方面，学校进一步明确把社会实践活动纳入综合考评的范围，实践结果记入《成长记录册》，作为学生个人和班团组织评优奖励的重要条件。在休业式上，校团委对《实践通知》进行了解读，目的是让所有学生统一思想认识，明确在即将到来的暑期社会实践工作中，要紧紧围绕“争做四好少年”这个中心，坚持以实践促成长的取向，促进暑期活动的顺利开展。 3、主题突出、注重实效、力求创新。社会实践活动从设计内容到选定形式，始终紧扣“四好少年，人人争先”这一主题。东城教育集团首届夏令营就是我们本次社会实践的一项创新，它共有健美操、合唱、舞蹈、武术、英语、朗诵等几大项目，项目的设计考虑到了学生的兴趣特长及学科成绩提升，实践地点为杭师大文一路校区，实践时间为期一周。除了夏令营之外，在传统的社会实践中，我们特别强调活动要贴近社会和群众的实际需要，在“办实事、求实效”上下工夫，为广大群众的生产、生活提供直接、有效的服务。同时，也使同学们在活动中巩固知识、锻炼能力、提高素质，从而达到“双赢”的目的。 二、真情奉献、热情服务，社会实践活动成效显著。 1、东城教育集团首届夏令营。我校于8月9日至8月15日组织部分新初一、新初二的同学参加了东城教育集团首届夏令营，他们参加的是英语班、合唱队和健美操队。此次夏令营实行的是封闭式管理，杜绝家长来营看望，这就意味着学生在这里要学会生活自理。另外每天的时间安排都非常紧凑，内容也比较丰富，这就要求学生学会合理分配时间。总之，这次夏令营，个人认为对学生的能力锻炼非常大，每位同学都收获颇丰。下面来看看部分学生参加夏令营后的感受。 王静：夏令营真的改变了我很多，我也学会了很多，知道了洗衣服要先把口袋里的东西全部拿出来后再洗,知道了深色衣服要和浅色衣服分开洗。这七天，让我从一个家里衣来伸手饭来张口的掌上明珠变成了一个可以什么事都自己做的独立女生。 傅妤澜：回首和同伴们一起走过的七天里，有过笑容，有过疲惫，有过惊喜，有过感动。这七天很短暂，但却充实丰富而有意义。在这七天里，我们第一次离开父母蜜罐般的呵护，学会自理，学会洗衣，学会生活。我为自己的点滴进步感到惊讶，我为自己的出色表现感到惊喜。 邵文杰：这次活动让我难忘，这种生活让我向往，这类课堂让我憧憬，我在那里学会了自己照顾自己再去照顾别人，学会了如何带领队伍，学会了和朋友更融洽的相处，我学会了长大。还懂得了珍惜，珍惜眼前的美好生活，珍惜眼前的友好朋友，珍惜眼前的熟悉亲人。因为只有自己照顾自己的生活太累了。 从学生的感受中，可以知道，这次夏令营举行得非常有意义，学生从中收获到了在课堂上书本上学不到的东西，这不正是社会实践所追求的目标吗？！ 夏令营开营式 合唱队训练1 合唱队训练2 初二英语班之蛋壳彩绘 健美操队训练 参观杭师大下沙校区 瞧，这就是我们的宿舍，干净整洁吧！局领导徐晖叔叔还来看望我们了呢！ 晚上的集体娱乐活动：看电影 2、参加社区组织的各项实践活动。如：牛田社区组织了“我是社区一份子，我为社区唤清洁”的活动；三卫村组织了“暑期大型文艺汇演”、“村第三届演讲比赛”、法制讲座、走进交警大队等活动；格畈社区组织了“扮靓社区，从我做起”、暑期英语培训、观看影片《飞屋环游记》等活动；八堡社区组织的社区全民健身活动；杨公社区组织的篮球联赛、“新社区环境发展“主题演讲等等。每个社区都开展了不同的活动，在这些活动中，到处都有我校学生的身影。通过参加这些活动，学生收获不少，如杨丹妮同学发挥自己的歌舞特长，为社区人民带去了欢乐；李振杰同学参加英语培训，英语口语得到一定的提升；沈波同