2011年高考总复习物理（课标人教版）一轮复习（同步教学课件）第4部分 曲线运动 万有引力定律.ppt

（一）知识与技能 圆周运动作为一种特殊的曲线运动，在高中物理中处于较重要的地位，是研究各种曲线运动的基础，圆周运动与万有引力定律相结合的应用、带电粒子在磁场中的运动、机械能守恒和转化等知识有着密切的关系，本单元内容是高中物理必备的基础知识. 从近年高考命题的发展趋势看，涉及到圆周运动的命题有可能出现的情况：①考查有关圆周运动基本概念和基础知识的命题；②在有关生活实践方面探究性问题；③圆周运动同万有引力、平抛运动、机械能守恒和转化相结合的命题；④圆周运动同电磁学相结合的命题. （二）过程与方法 在复习本专题内容时要注意的是:①向心力是按效果命名的力.分析做圆周运动的质点受力情况时，切不可以在物体相互作用力（重力、弹力、摩擦力）外再添一个向心力；②要对竖直面内圆周运动的临界问题，同时又往往与机械能守恒结合在一起的命题引起重视；③有关圆周运动最高点的各种情况下的各物理量的临界值的分析和计算应作为复习中的重点突破内容，极值分析法、数学分析法是分析和处理物理问题的基本方法，也是考生学习中的难点和薄弱环节. 如右图所示为一皮带传动装置，右轮的半径 为r，a是它边缘上的一点，左侧大轮的半径为4r，小 轮的半径为2r，c点和d点分别位于小轮和大轮边缘上 （你注意了吗？），b点在小轮距中心距离为r处， 若在传动过程中，皮带不打滑（这是关键），则( ) A. a点和b点线速度的大小相等 B. a点和b点角速度的大小相等 C. a点和c点线速度的大小相等 D. c点和d点角速度的大小相等 【思路剖析】 寻找速度、角速度和半径之间的关系，注意题中相同的物理量与不同的物理量. 解析:a、c两点线速度大小相等，C对；b、c、d三点在同一轮上，角速度相等，但离转轴的距离不同，由v=rω可知，线速度不相等，故a与b的线速度不相等，A错；a与c的线速度大小相等，半径不同，由ω= 可知a与c的角速度不同，a与b的角速度不同. r v 【思维拓展】对于匀速圆周运动同学们一定要熟练掌握哪些物理量变化，哪些量不变，然后进行解答. 【答案】D 如右图所示，直径为d的圆形纸筒以角速度ω绕轴心 O匀速转动，一子弹沿直径射入圆筒.若圆筒旋转不到半周时， 子弹在圆筒a、b上先后留下两个弹孔，且∠aOb=θ，则子弹 的速度为 . 【思路剖析】 弄清两弹孔相对位置间的关系，同时要注意解法. 解析:在测子弹速度时，关键是要理解两弹孔相对位置之间的关系，子弹沿直线运动，在穿过直径过程中，圆筒转π-θ角，子弹穿过圆筒的时间和速度分别为t= q w w q - = = - π , π d t d v 【答案】 【思维拓展】在解决圆周运动问题时要注意多解的可能性，如本题不加“圆筒旋转不到半周”这个条件则转过的角度应是2nπ+π-θ，时间t和速度分别变为 t= (n=0,1,2,3……). 如右图所示，半径为R的圆板做匀速转动，当半径 OB转到某一方向时，在圆中心正上方高h以平行于OB的方 向水平抛出一球（你注意这个条件了吗？），要使小球与 圆板只碰撞一次，且落点为B，求： （1）小球的初速度的大小；（2）圆板转动的角速度. 【思路剖析】 注意平抛运动规律的应用，此题是平抛运动与圆周运动相结合的题目. 解析:(1)小球做平抛运动的水平位移为：x=R=v0t ① 小球的竖直位移：h= gt2 ② 由①②解得小球的初速度：v0= （2）圆板转动的角速度：ω= （n=1,2,3……） 2 1 h g R t R 2 = h g n t n 2 π π 2 = 【思维拓展】本题是匀速圆周运动和平抛运动相结合的题目，时间是联系两个运动的桥梁，匀速圆周运动的周期性是正确解此题的关键，也是解圆周运动问题时必须思考的问题. 【答案】 【思路剖析】 应用向心加速度大小的表达式，速度、角速度、半径之间的关系式进行分析，同时注意比例关系的辨别. 关于质点的匀速圆周运动，下列说法正确的是( ) A.由a= 可知，a与r成反比 B.由a=ω2r可知，a与r成反比 C.由v=ωr可知，ω与r成反比 D.由ω=2πn可知，ω与n成正比 解析:物体做匀速圆周运动的向心加速度与物体的线速度、角速度、半径有关，但向心加速度与半径的关系要在一定前提条件下才能给出.当线速度一定时，向心加速度与半径成反比，当角速度一定时，向心加速度与半径成正比.线速度、角速度与半径的关系也可以采用同样的办法.故A、B、C错，D对. 【答案】