2012届高一物理运动学课件.PPT（24张）.ppt

运动学核心知识 方法 核心概念 平均速度V=x/t 瞬时速度V=△x/ △ t 加速度a= △V/ △ t 三个核心公式 核心实验 核心技术 运动情境 运动图像 联解方程 * 1.参照物、质点、时刻和时间、位移和路程 2.速度 3.加速度 平均速度 瞬时速度 (1)举实例分析以下几种运动情况： ①加速度不为零，速度为零 ②加速度为零，速度最大 ③加速度减小，速度增大 ④加速度恒定，速度的大小和方向都在变化 ⑤加速度变化，速度大小不变 (2) (05上海联考)关于速度和加速度的关系，下列说法中 正确的是_______ A.速度变化越大，加速度变化越快 B.速度变化越快，加速度变化越大 C.加速度的大小不变，速度的大小也可以不变 D.加速度大小不断变大，它的速度变化也不断变大 运动学概念的辨析 加速度 (3) 一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为 4m/s，经过1s后的速度的大小为10m/s，那么在这 1s内，物体的加速度的大小为_________m/s2，物 体的位移的大小____________m 运动学概念的辨析 加速度 说明：速度和加速度是两个完全不同的概念，不论是大小还是方向，都没有直接的因果关系；加速度的大小与速度变化量的大小也没有直接的因果关系；但是速度变化量的方向就是加速度的方向。 　　求瞬时速度v的方法： 　　求加速度a的方法：(若纸带做匀变速直线运动) 　　①利用任意两段相邻记数点间的位移差求解： 　　② “逐差法”:从纸带上得到6个相邻相等时间内的位移 　　③利用v-t图线求a：求出 A、B、C、D、E、F各点的即 时速度,画出v-t图线(如右图所 示),图线的斜率就是加速度a. 　　4. 注意事项 　　(1) 实验中应先根据测量和计算得出的各Δs先判断纸带是否做匀变速直线运动，根据估算，如果 某人在高层楼房的阳台外侧以20m/s的速度竖直向上抛一小球，小球运动到离抛出点15m处所经历的时间可以是多少（g取10m/s2） ？ 基本处理方法：①分段处理； ②整个过程处理 分析运动情境 长1米的杆子，在下端的其正下方h=10m处有一长为2m的无底圆筒，剪断悬线下落，问杆子穿过圆筒需要多长时间？ 变式：若剪断悬线后1s释放圆筒，则直杆穿过圆筒所用的时间为多少？ 分析运动情境 运动的图像 利用给出的v-t图象详细地描述4s内物体的运动情况（取向右为正方向） 运动的图像的应用 运动的图像的应用 甲、乙、丙三辆汽车在平直的公路上行驶，同时经过某一路标时速度相同，从此时开始,甲车一直做匀速直线运动，乙车先加速后减速，丙车先减速后加速，它们经过下一个路标时速度又相同.则　　　　　　　　　　　　　　　　A. 甲车先通过下一个路标 B. 乙车先通过下一个路标 C. 丙车先通过下一个路标 D. 条件不足，无法判断 运动的图像的应用 两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为v0。若前车突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车。已知前车在刹车过程所行的距离是s，若要保证两辆车在上述情况中不相碰，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为 A．1s B．2s C．3s D．4s o V t B C A D V0 【例1】利用给出的v-t图象详细地描述4s内物体的运动情况（取向右为正方向） 核心例题 【例2】一辆汽车以72km/h的速度行驶，现因 故紧急刹车并最终停止运动，已知汽车刹车 过程加速度的大小为5m/s2，则从开始刹车经 过5s，汽车通过的距离是多大？ 【变式】光滑水平面上的一物体在与初速度相 反的恒力作用下做匀减速直线运动，初速度 v0=20m/s，加速度大小a=5m/s2，求： (1)物体经多少秒后回到出发点？ (2)由开始运动算起，求6s末时物体的速度v？ (3)由开始运动算起，求6s内时物体的位移s？ 核心例题 【例3】(1)一物体在水平面上由静止开始做 匀加速直线运动，加速度大小a1，经过时间t 后做匀减速直线运动，加速度大小为a2，若 再经过时间t恰能回到出发点，则a1∶a2=? (2)物体恰好回到原处,此时物体的速度为v2, 若撤去加速度大小a1时速度为v1,则v1∶v2=? 核心例题