2012年高考物理一轮复习 专题一 第5讲 实验：研究匀变速直线运动.ppt

* 第 5 讲　实验：研究匀变速直线运动 考点 纸带法研究匀变速直线运动规律 1．实验原理：研究物体做匀变速直线运动，最基本的是测 出位移和时间的关系，运用匀变速直线运动的规律，对纸带数 据进行处理． 2．器材与装置 (1)器材：小车、细绳、钩码、一端附有定滑轮的长木板、 打点计时器、低压交流电源、导线、纸带、米尺、细绳、复写 纸片． (2)装置：按图 1－5－1 所示安装实验仪器，让带有纸带的 小车在重物的拉动下运动，分析实验所得的纸带． 图 1－5－1 3．注意事项 (1)开始要把小车停在打点计时器处，再让小车运动，以便 在纸带上打下足够的点． (2)先接通电源再放开小车． (3)选择点迹清晰的纸带，在纸带上选择点间间隔较大的一 段内的点作为计数点，并做好标记供分析用． (4)将纸带平放在水平桌面上，用米尺测量任一计数点到基 准点间的距离并做好记录，不要分段测量． (5)小车的加速度宜适当大些，可以减小长度测量误差，一 般能在约 50 cm 的纸带上清楚取 7～8 个计数点为宜． (6)纸带运动时不要让纸带与打点计时器的限位孔摩擦． 4．实验方法 (1)纸带选择：从打点计时器重复打下的多条纸带中选点迹 清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量的地方取 一个开始点 O 作为基准点，然后每 5 个点取一个计数点 A、B、 C、……(或者说每隔 4 个点取一个计数点)，这样做的好处是相 邻记数点间的时间间隔是 0.1 s，便于计算．测出相邻计数点间 的距离 s１、s２、s３ …… (2)判断物体运动的性质：利用 s1、s2、s3……可以计算相邻 相等时间内的位移差s2－s1、s3－s2、s4－s3……，如果各Δs的差 值不等于零且在 5%以内，可认为它们是相等的，则可以判定被 测物体的运动是匀变速直线运动． (3)求被测物体在任一计数点对应时刻的瞬时速度 v：应用 做匀变速直线运动的物体某段时间内的平均速度等于该段时间 中间时刻的瞬时速度．如 vB＝ (4)求被测物体的加速度有三种方法 方法一：“逐差法”．从纸带上得到 6 个相邻相等时间内 的位移，则 a＝ 方法二：利用任意两段相邻计数点间的位移求加速度，最 后取平均值，即 a＝ 图 1－5－2 方法三：利用 v－t 图象求加速度．求出 A、B、C、D、E、 F 各点的即时速度，画出如图 1－5－2 所示的 v－t 图线，图线 的斜率就是加速度 a. 1．(双选)如图 1－5－3 所示，为同一打点计时器打出的两 条纸带，由纸带可知( ) BD 图 1－5－3 A．在打下计数点“0”至“5”的过程中， 纸带甲的平均速度比乙的大 B．在打下计数点“0”至“5”的过程中， 纸带甲的平均速度比乙的小 C．纸带甲的加速度比乙的大 D．纸带甲的加速度比乙的小 解析：在打下计数点“0”至“5”的过程中，两纸带所用时间相 同，但甲纸带位移小于乙纸带位移，故 v甲＜ v乙，选项 A 错， B 对；相邻计数点间所用时间相等，但乙的速度变化得更快， 故 a 甲＜a 乙，选项 C 错，D 对． 2．如图 1－5－4 是某同学测量匀变速直线运动的加速度时， 从若干纸带中选中的一条纸带的一部分，他每隔 4 个点取一个 计数点，图上注明了他对各计数点间距离的测量结果．所接电 源是频率为 50 Hz 的交流电． 图 1－5－4 (1)两个相邻计数点间的时间间隔：Δt＝________s. (2)物体的加速度的计算式：a＝_______________________， 加速度为：a＝______m/s2. (3)计算打下计数点 B 时小车的速度：vB＝______m/s. (2) (3)0.518 答案：(1)0.1 3．在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用 的交流电源的频率为 50 Hz，记录小车运动的纸带如图 1－5－5 所示，在纸带上选择 6 个计数点 A、B、C、D、E、F，相邻两 计数点之间还有四个点未画出，各点到 A 点的距离依次是 2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm. 图 1－5－5 (1) 根据学过的知识可以求出小车在 B 点的速度为 vB ＝ ______m/s.CE 间的平均速度为________m/s； (2)以打 B 点时为计时起点，建立 v－t 坐标系如图 1－5－6 所示．请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线； 图 1－5－6 (3)根据图线可得小车运动的加速度为______m/s2. 答案：(1)0.25 0.45 (2)图见解析 (3)1 (2)v－t 图象如图 1 所示