可视化编程技术课程教学大纲-计算机中心.doc

09版计算机类各专业教学大纲目录 C语言程序设计课程教学大纲 1 VB程序设计课程教学大纲 6 VFP程序设计课程教学大纲 13 计算机基础应用课程教学大纲 17 计算机文化基础课程教学大纲 20 编译原理课程教学大纲 24 多媒体技术与应用课程教学大纲 30 高级语言程序设计课程教学大纲 34 计算机专业英语课程教学大纲 40 结构化程序综合设计课程教学大纲 43 可视化编程技术课程教学大纲 47 可视化编程技术课程教学大纲 50 面向对象程序设计课程教学大纲 54 人工智能导论课程教学大纲 59 软件测试技术课程教学大纲 62 软件工程课程教学大纲 66 软件建模综合设计课程教学大纲 70 软件开发过程综合设计课程教学大纲 75 数据库开发技术课程教学大纲 79 数据库系统原理及应用课程教学大纲 84 算法与数据结构课程教学大纲 89 离散数学课程教学大纲 94 计算机网络互连技术课程教学大纲 99 计算机网络技术课程教学大纲 104 计算机网络通信原理课程教学大纲 111 数据通信与计算机网络课程教学大纲 115 网络安全技术课程教学大纲 121 网络操作系统课程教学大纲 126 网络互连与路由器综合设计课程教学大纲 131 网络系统集成综合设计课程教学大纲 137 网络协议设计与分析课程教学大纲 141 网络新技术课程教学大纲 145 网络应用开发综合设计课程教学大纲 148 操作系统原理及应用课程教学大纲 152 单片机技术应用课程教学大纲 156 单片机应用系统综合设计课程教学大纲 161 计算机导论课程教学大纲 164 计算机控制技术课程教学大纲 167 计算机组成与结构课程教学大纲 170 计算机组成与结构课程教学大纲 174 可编程逻辑器件与EDA技术课程教学大纲 178 嵌入式系统开发实例课程教学大纲 183 嵌入式系统原理及应用课程教学大纲 188 微机原理及接口技术课程教学大纲 194 微机原理及接口技术课程教学大纲 198 IT项目管理与监理课程教学大纲 202 Web应用程序设计课程教学大纲 207 Web应用程序设计课程教学大纲 211 管理信息系统课程教学大纲 216 企业资源规划（ERP）课程教学大纲 220 生产与运作管理课程教学大纲 224 数据仓库与数据挖掘课程教学大纲 229 数据仓库与数据挖掘技术课程教学大纲 233 网络程序设计课程教学大纲 237 系统工程概论课程教学大纲 241 信息技术基础课程教学大纲 244 信息经济学课程教学大纲 249 信息系统分析与设计课程教学大纲 253 信息系统架构课程教学大纲 256 信息系统综合设计课程教学大纲 260 信息资源组织与管理课程教学大纲 263 Java程序设计课程教学大纲 267  C语言程序设计课程教学大纲 课程名称：C语言程序设计 课程编号：3110081 学时/学分：72/4.5 开课学期：2 适用专业：理工类非计算机专业 课程类型：公共基础必修课 一、课程的目的和任务 C语言程序设计是理工科专业的一门重要的公共基础课程。C语言作为计算机中最有代表性的高级语言，近年来在国内外得到迅速的推广与应用。同时，它被称为“计算机课程中的高等数学”。通过本课程的学习，不仅可以使学生掌握一种高级语言程序设计基本知识、基本技能、基本方法、开发工具及进一步理解计算机的工作原理，而且可以对学生进行良好的思维训练，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。为今后进一步学习其他程序设计技术和本专业实用软件的开发打下坚实的基础。 二、课程的基本要求 通过本课程教学，学生应达到下列学习目标： （1）掌握Ｃ语言的基本概念和语法知识； （2）了解C语言程序与函数的结构特点，主函数及程序执行流程； （3）正确使用顺序、选择、循环三种结构，具有结构化程序设计的能力； （4）掌握常用算法，能运用算法描述工具——流程图； （5）能使用Turbo C集成开发环境，完成源程序的编写、编译，运行与调试程序； （6）具有综合运用以上知识编写程序，解决计算与数据处理类问题的初步能力。 （7）通过程序设计实践培养学生分析问题和解决问题的能力，提高计算机素养； （8）为后续学习各专业计算机课程打下良好的基础； （9）使学生顺利通过福建省高等学校计算机应用水平等级（二级C语言）考试。 三、课程基本内容和学时安排 第一章 程序设计概述(1学时) 知识点： 1.程序与程序设计概念、程序设计语言 2.算法的概念、常用的算法表示方法 3.结构化程序基本控制结构（顺序、选择、循环） 4.结构化程序设计原则和步骤 重点：算法的