2014《导学教程》高考总复习实验专题精讲课件（抓纲扣本%2B剖题探法%2B达标训练）：实验八 描绘小电珠的伏安特性曲线（41张ppt）.ppt

(1)为了调节方便，测量尽可能准确，实验中应选用电压表________，电流表________，滑动变阻器________．(填器材前的选项符号，如A、B) (2)为使实验误差尽量减小，要求从零开始多取几组数据；请在下面的方框中画出实验电路图． (3)P为图实Ⅷ－11中图线上的一点，PN为图线上P点的切线、PQ为U轴的垂线，PM为I轴的垂线，则由图可知：随着所加电压的增加，小灯泡的电阻将________(填“增大”“减小”或“不变”)；对应P点，小灯泡的电阻值约为________Ω(保留三位有效数字)． 答案　(1)A　D　E　(2)见解析图　(3)增大　5.33 5．我们平常所用的铅笔芯中就含有石墨，能导电．某同学设计了探究铅笔芯伏安特性曲线的实验，得到如下数据(I和U分别表示通过铅笔芯的电流和其两端的电压)： U/V 0.00 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 I/A 0.00 0.10 0.18 0.28 0.38 0.48 (2)在虚线框中画出实验电路图； (3)根据表格中数据在图实Ⅷ－13所示的坐标纸上画出铅笔芯的I－U图线． 解析　由表格中数据可知，电流表选择量程为0～0.6 A，电压表选择量程为0～3 V即可；要求铅笔芯两端的电压从零开始调节，滑动变阻器应采用分压式接法，滑动变阻器应选择阻值小的“R1”，调节时连续性较好．实验电路图、I－U图线如答案图所示． 答案　(1)A、C、E　(2)如图所示 (3)如图所示 第七章 恒定电流 物理 菜 单 抓纲扣本·落实基础 剖题探法·突破考点 达标训练·技能过关 实验八 描绘小电珠的伏安特性曲线 【预备知识】 滑动变阻器的限流接法和分压接法 1．两种接法比较 抓纲扣本·落实基础 2.分压和限流电路的选择原则 (1)若采用限流式接法不能控制电流满足实验要求，即若滑动变阻器阻值调到最大时，待测电阻上的电流(或电压)仍超过电流表(或电压表)的量程，或超过待测电阻的额定电流(或电压)，则必须选用分压式电路． (2)若待测电阻的阻值比滑动变阻器总电阻大得多，以致在限流电路中，滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端时，待测电阻上的电流或电压变化范围不够大，此时，应改用分压式电路． (3)若实验中要求电压从零开始调节，则必须采用分压式电路． (4)两种电路均可使用的情况下，应优先采用限流式接法，因为限流式接法电路简单、能耗低． 【实验目的】 1．描绘小灯泡的伏安特性曲线． 2．分析曲线的变化规律． 【实验原理】 用电流表测出流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组(U，I)值，在I－U坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连结起来，就得到小电珠的伏安特性曲线． 【实验过程】 1．确定电流表、电压表的量程，采用电流表外接法，滑动变阻器采用分压式接法，按图实Ⅷ－1所示的原理图连接好实验电路． 【实验器材】 小电珠(“4 V,0.7 A”或“3.8 V,0.3 A”)、4 V～6 V学生电源、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干、坐标纸、铅笔． 2．把滑动变阻器的滑动片调节到图中最左端，接线经检查无误后，闭合开关S. 3．改变滑动变阻器滑动片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U，记入记录表格内，断开开关S. 4．在坐标纸上以电流I为纵轴，以电压U为横轴建立坐标系，并选取适当的单位．用描点法在坐标纸上标出各组U、I值对应点的位置． 用平滑曲线将各点依次连接起来，便得到小灯泡的伏安特性曲线．分析小灯泡伏安特性曲线的变化规律． 5．断开电源，整理好器材． 【误差分析】 1．由于电压表不是理想电表，内阻并非无穷大，对电路的影响会带来误差，电流表外接，则电流示数偏大． 2．测量时读数带来误差． 3．在坐标纸上描点、作图带来误差． 【注意事项】 1．本实验中被测小电珠灯丝的电阻值较小，因此测量电路必须采用电流表外接法． 2．本实验要作出I－U图线，要求测出一组包括零在内的电流、电压值，故控制电路必须采用分压接法． 3．为保护元件不被烧毁，开关闭合前变阻器滑片应位于图中的a端． 4．加在小电珠两端的电压不要超过其额定电压． 5．连图线时曲线要平滑，不在图线上的数据点应均匀分布在图线两侧，绝对不要画成折线． ［例1］　(2013·福州模拟)图实Ⅷ－2所示为“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验的实物电路图，已知小灯泡额定电压为2.5 V. 剖题探法·突破考点 考点一 实验操作及数据分析 (1)完成下列实验步骤： ①闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片，________； ②闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片，________； ③断开开关，…….根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线． (2)在虚线框中画出与实物电路相应的电路图．