牛顿运动定律：3章2节.pptVIP

高频考点例析 此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，当剪断轻绳的瞬间，g取10 m/s2.求： (1)此时轻弹簧的弹力大小为多少？ (2)小球的加速度大小和方向？ (3)当剪断弹簧的瞬间小球的加速度为多少？ 高频考点例析 【解析】　(1)因此时水平面对小球的弹力为零，小球在绳没有断时受到绳的拉力FT和弹簧的弹力FN作用而处于平衡状态，依据平衡条件得 竖直方向有：FTcosθ＝mg， 水平方向有：FTsinθ＝FN， 解得弹簧的弹力为：FN＝mgtanθ＝10 N. 高频考点例析 【答案】　(1)10 N　(2)8 m/s2　方向向左　(3)0 高频考点例析 1.如图3－2－4所示是两根轻弹簧与两个质量都为m的小球连接成的系统，上面一根弹簧的上端固定在天花板上，两小球之间还连接了一根不可伸长的细线．该系统静止，细线受到的拉力大小等于4 mg.在剪断了两球之间的细线的瞬间，球A的加速度aA和球B的加速度aB分别是(　　) 变式训练 图3－2－4 高频考点例析 A．2g，竖直向下；2g，竖直向下 B．4g，竖直向上；4g，竖直向下 C．2g，竖直向上；2g，竖直向下 D．2g，竖直向下；4g，竖直向下 高频考点例析 解析：选B. 系统初始时刻处于平衡状态，分别对A、B球受力分析，如图所示，由于细线拉力FT=4mg，则说明AB之间 高频考点例析 弹簧处于压缩状态，对A与B及二者间弹簧这一整体，有：FA=2mg， 对B：FT=FAB+mg ∴FAB=3mg 高频考点例析 (2008年高考海南卷)科研人员乘气球进行科学考察．气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为990 kg.气球在空中停留一段时间后，发现气球漏气而下降，及时堵住．堵住时气球下降速度为1 m/s，且做匀加速运动， 高频考点例析 题型二 两类动力问题的求解 例2 高频考点例析 4 s内下降了12 m．为使气球安全着陆，向舱外缓慢抛出一定的压舱物．此后发现气球做匀减速运动，下降速度在5分钟内减少了3 m/s.若空气阻力和泄漏气体的质量均可忽略，重力加速度g＝9.89 m/s2，求抛掉的压舱物的质量． 高频考点例析 高频考点例析 高频考点例析 将题设数据m＝990 kg，v0＝1 m/s，t＝4 s，h＝12 m，Δt＝300 s，Δv＝3 m/s，g＝9.89 m/s2 代入②④⑤式得m′＝101 kg. 【答案】　101 kg 高频考点例析 2．上题中，若要使气球匀速下降，则向舱外抛出的压舱物的质量是多少？ 解析：若气球匀速下降，则F＝(m－Δm)g 再根据mg－F＝ma，h＝v0t＋at2 解得：Δm≈100 kg. 答案：100 kg 变式训练 高频考点例析 如图3－2－5所示，质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a向上减速运动，a与水平方向的夹角为θ.求人所受到的支持力和摩擦力． 题型三 正交分解法的应用 例3 图3－2－5 高频考点例析 【解析】　法一：以人为研究对象，他站在减速上升的电梯上，受到竖直向下的重力mg和竖直向上的支持力FN，还受到水平方向的静摩擦力F静，由于电梯斜向下的加速度有一个水平向左的分量，故可判断静摩擦力的方向水平向左，人受力如图3－2－6甲所示，建立如图所示的坐标系，并将加速度分解为水平方向加速度ax和竖直方向加速度ay，如图3－2－6乙所示，则ax＝acosθ，ay＝asinθ. 高频考点例析 图3－2－6 由牛顿第二定律得F静＝max，mg－FN＝may， 高频考点例析 解得F静＝macosθ，FN＝m(g－asinθ)． 图3－2－7 高频考点例析 法二：以人为研究对象，受力分析如图3－2－7所示．因摩擦力F为待求，且必沿水平方向，设为水平向右．建立如图所示坐标系，并规定正方向． 根据牛顿第二定律得x方向： mgsinθ－FNsinθ－Fcosθ＝ma① y方向： mgcosθ＋Fsinθ－FNcosθ＝0② 高频考点例析 由①②两式可解得FN＝m(g－asinθ)，F＝－macosθ. F为负值，说明摩擦力的实际方向与假设方向相反，为水平向左． 【答案】　见解析 高频考点例析 【方法技巧】　(1)对受多个力作用的物体应用牛顿第二定律时，常用的方法是正交分解，分解时，可以分解力，也可以分解加速度． (2)判断静摩擦力的方向、计算静摩擦力的大小时，若物体处于平衡状态，则可根据平衡条件判断静摩擦力的方向，计算摩擦力的大小；若物体有加速度，则应根据牛顿第二定律判断静摩擦力的方向，并计算其大小． 高频考点例析 3．(2010年江苏淮安第一次调研)楼梯口一倾斜的天花板与水平面成θ＝37°，