《photoshop后期修图》课程标准规范.docVIP

《photoshop后期修图》课程标准 课程名称：photoshop后期修图 学时数：40 学分：2 课程类型：B类 适用专业： 1、课程的性质 《photoshop后期修图》课程是人物形象设计专业的专业支撑课，通过本课程的学习，学生了解和掌握图形图像处理软件工具的基本操作技能了解在美术设计广告制作建筑设计网页设计等领域的应用价值和地位掌握工具的使用及基本技能并最终能够将所学知识应用到美术设计广告制作建筑设计网页设计等领域通过本课程的学习,使学生掌握图形图像处理软件的知识和技术在此基础上提高分析问题和解决问题的能力提高学生的艺术修养为艺术设计做好铺垫毕业后具备较强的实践能力创新能力和创业能力《》、《后续课程为等，从课程结构来看，属于专业课程， 2、课程设计理念 现代企业对学生有较高的职业素养要求，本课程把职业素养的培养贯穿整个教学过程。职业学校的学生就业依靠专业实践能力为主的综合职业能力，本课程把培养学生的专业实践能力放在首位，全面培养学生各方面的能力。课程的内容必须贴近工作项目的实际需求，所以我们要坚持工学结合。最后，我们要转变以往的评价方式，利用多元化评价机制，全面、综合评价学生的工作能力。 2.2、课程设计的思路 了解平面设计的相关原理及理论； 了解Photoshop软件的理论知识； 具有本专业大专层次所必须掌握的平面设计的知识； 掌握版面设计的设计方法、及用PS制作文本的能力。 3、 课程目标定位 3.1总体目标 通过课程教学，实现学生职业技能与人物形象设计岗位群的对接，促进本专业学生全面职业素质的养成。通过教学模式的创新、教学内容的选取，教学方法的改革培养学生软件运用的能力，使学生拥有扎实的理论基础，掌握正确的操作方法和相关的设计表现能力，为其它课程的学习以及将来的岗位工作打下良好的基础。 3.2具体目标 3.2.1知识目标 1）使学生能够了解图形图像的基础知识； 2）使学生能够掌握Photoshop CS 的基本操作； 3）使学生能够掌握Photoshop CS在图形图像中的实际运用。 3.2.2能力目标 1）使学生能够掌握photoshop CS基本操作； 2）使学生能够掌握Photoshop CS在图形图像中的实际运用。 3.2.3素质目标 1）通过知识教学的过程对学习和研究，培养学生较为全面的设计能力 2）提高学生的艺术修养培养团结合作精神为培养高素质的技能型人才服务为学生利用图形图像处理软件进行艺术设计打下基础使他们具有进一步学习相关知识的能力利用图像 任务1重构图像 重构向日葵图像 任务2简单抠取和合成图像制作水果店招牌 绘制图像与图形任务1简单图像的绘制绘制雪娃娃 任务2简单图形的绘制 绘制友情卡 任务3简单路径图形的绘制绘制地毯 数码照片处理任务照片调节调整倾斜、侧逆光且偏灰照片 任务照片修饰数码美容术 任务黑白图像上色 黑白照片彩色化 任务更换背景更改照片背景及制作照片边框 任务PS人物 神奇变脸术 字体设计任务1变形文字制作 制作扇面 任务3文字特效制作 制作水晶字 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍