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北河小学标准规范化小学自查评估报告
北河小学标准化小学自查评估报告
学校占地面积平方米,建筑面积平方米,绿化面积平方米。学校现有个教学班,学生人,教职工人。目前专任教师的学历合格率为100%,大专以上学历人,学历达标率为100%。
,这是我校办学方向。因此,我们根据《保定市标准化小学评估细则》进行自我评估,自评得分94.6分,汇报如下:
A1、学校选址、布局标准分
学校选址符合小学布局规划,方便学生就近入学需要。校园布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行明显分区,布局合理,确保师生安全,有较为宽裕的活动空间。校园文化建设氛围浓厚,校园环境建设体现教育性,整洁优美,做到绿化、硬化、净化、美化;各室整洁。
A2、学校规模、用地标准(分
学校具有适度的办学规模,?2轨设置,每班班额 45人。校园占地23.6亩,生均50㎡以上。田径场地标准达200米环形、4道60米直跑道。配置一个篮球场一个足球场;有专门快乐健身园地。学校设置劳动实践基地,绿化用地不少于校园总面积的25%(含劳动实践基地5.3亩)。
A3、校舍组成及建筑面积标准(
校舍建筑面积4300平方米。
教学及教学辅助用房配备:普通教室、图书室、少先队科技活动室、科学实验室和仪器室、体育器材室、劳动器材室、音乐教室、美术教室、计算机教室、语音室、多功能教室。普通教室和各专用教室的使用面积不小于54㎡。图书室使用面积144㎡。
办公用房:学校设置卫生保健室、德育展览室以及教师办公室、行政办公室、广播室等。
校舍用房组成:学生厕所、自行车棚。
A4、装备条件标准(
????教学仪器及实验室装备:教学仪器设备配备按现行的《河北省小学数学、科学教学仪器配备目录(试行)》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配齐各学科的教学仪器设备,满足选择配备的要求。学校实验室为省级标准,实验室建设满足规划配置,学生分组实验要保证满足二人一组。
图书资料:生均图书20册,复本率不超过5册。工具书、教参总数达到120种以上。现代教育技术设备:学校计算机数量的生机比不低于15:1,任课教师与备课专用计算机比不低于2:1;校园网运行正常;学校加入保定市教育城域网。学生计算机教室接入互联网;实现“绿色网吧”功能,并对学生开放。建有校本特色教学资源库,容量100G。
A5、队伍建设基本标准分
领导班子建设:校长具有专科毕业文化程度和小学高级教师职称资格,有30年的教育教学工作经历,接受上级组织的校长岗位培训及其他培训,获得“岗位培训合格证书”。领导班子成员具有大学专科及以上学历,具有小学高级职称资格;有较高的道德修养、理论修养和信息素养,创新意识和实干精神强;能较好地利用现代教育技术进行教育教学管理;有较高的学校管理水平、教学水平及科研水平;有较强的服务意识和团队精神。
教师队伍:建设教职工编制执行国家基本标准,其中,专任教师占教职工总数92%。学科教师配备齐全 。教师专业发展学校有组织、有规划、有成效。专任教师中具有专科学历的比例为100%。学校所配备的学科教师的职称、年龄、性别结构合理。具备合格的普通话等级水平。按规定参加岗位培训。教师遵守《中小学教师职业道德规范》,有良好的职业道德,热爱并尊重学生,有社会责任感,有合作与奉献精神,无违法乱纪行为,无有偿家教和从事第二职业,无歧视、侮辱、体罚学生的现象,学生测评的满意率高。
A6、学校管理与教育质量标准(
办学思想和目标:办学思想端正,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。以培养学生的创新精神和实践能力为重点,制定了反映学校办学宗旨,体现学校特色的中、长期发展规划,突出教师专业化发展学校建设目标,规划切合校情制定具体措施
制度建设:学校管理制度的设立经教代会通过等民主程序,管理制度贯彻党的教育方针、符合国家法律法规,遵循科学性、民主性、教育性、严肃性、稳定性的原则。体现管理理念的先进性,方法的多样化,思路的可行化,手段的现代化。既做到严格要求,又凸显人文关怀。各项制度均有较好的落实机制。通过制度建设,建立相互支持、运转高效的工作机制。
德育工作:高度重视德育工作,德育管理队伍健全,建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络,建立德育基地,探索新形势下的富有成效的德育工作方法。学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校规章制度,无违法犯罪行为;学生思想品德评价合格率达100%。少先队组织机构健全,活动开展经常且活动效果好。切实加强班主任的选聘和培训工作。
教学管理:教师在教学工作中能自觉按照基础教育课程改革的要求做到:?1、准确把握教学的三维目标,2、充分利用教材和教学资源设计教学方案,3、合理利用现代教育技术手段,有效进行多媒体教学与学科教学的整合,4、教学方式的选择,有利于课堂教学目标的实现,努力为学生提供动手实践、自主探索、质疑、探究、合作交流的机会空
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