中职主题班会教案.doc

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES19 中职主题班会教案 聘才网为大家提供有关中职学校主题班会的教案，欢迎阅读。 做最好的自己 背景 在管理班级和日常教学时，我们发现中职生中很多人对自己缺乏“自信心”，如上课不愿主动发言;学校组织的各项活动不愿参与;甚至有些学生本来很有特长，却不敢在公众场合表现自己的才华，怕难堪，总是认为自己的能力不够。长此下去，将会影响学生性格的健康成长。 目的 1.培养学生自信心，使学生懂得学会做好自己，具备乐观积极的生活态度; .使学生学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 准备 1.多媒体教室 .请班级中有特长的2到3位学生准备好各自的绝活，在班会中表演 .准备纸张若干。 过程 一、导语 二、认识自己 1.让学生在纸张上写下对自己的评价，即自己是怎样的一个人? .同桌之间互写评价，即你认为你的同桌是一个什么样的人? 班主任提示：对自己、对别人的评价要客观、准确、善意 三、展现自己 请原先安排的学生上台表演他们的拿手绝活，老师要善于点拨，如果能让其他学生也主动上台表演更好。才艺不一定非要很出众，只要能让学生主动上台表现自己就可以，比如模仿、力气大等等，都是一种“才”。 四、解读“自信” 1.自信的重要性 .自信的表现 五、视频：做最好的自己 班主任提示：做最好的自己我能! 六、自信心训练 班主任引导学生放松。 在班主任提示下，学生跟着指令读出声，进行心理暗示 总结 缺乏自信的人，不可能有远大的目标和对未来的美好憧憬;缺乏自信的人，不可能在人生的道路上顽强拼搏、坚忍不拔;缺乏自信的人，不可能使自己的生命潜能得到充分的挖掘和释放;缺乏自信的人，不可能享受到由成功带来的体验;缺乏自信的人，不可能在生命流动的旋律中谱写出辉煌的乐章……培植自信，就是培植我们对人生理想的追求;呵护自信，就是呵护我们的意志和毅力 “职专生的消费观”主题班会教案 教学目标： 1、通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。 、引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。 活动重点：教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观 活动形式：问卷调查、访谈、观看视屏、交流心得、教师引导等 教学过程： (一)故事导入： 一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。 有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢? 生A：置之不理，两分钱能买什么? 生B：捡起来，然后放进口袋。 教师：有没有第三种答案?(无人发言) 可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。 他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上。 李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。 有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。而我给保安员100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以去用，但不能浪费。 (二)作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢? 1、对零用钱的调查(多媒体展示) 教师在课前对年段部分学生进行(问卷)调查，并对调查内容分析归纳。 得出结论：寄宿制初中生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。 %的学生每月都能得到父母给的零用钱，尽管零用钱的多少不同，可见你们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。有20%的学生每月零用钱在50元左右，60%的学生零用钱在20～30元之间，20%的学生零用钱在10～20元之间。加之同学们每月生活费200～380元不等，这笔开支不算小。 如果说有零用钱是消费的稳定基础，那么有一定数量的零用钱便是消费的坚实基础。大家多数同学是来自农村的孩子，应该能体