安全管理标准规范化示范班组创建知识考试题.doc

安全管理标准化示范班组创建知识考试题 一、填空题：（每空1分，共40分） 1、 班组安全管理工作,应遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针；坚持以人为本，做到“岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核、改进有保障”。 2、企业开展班组安全管理标准化达标工作，旨在增强员工安全素质、提高班组安全能力、减少和杜绝“三违”现象，全面提升现场安全管理水平，防范各类事故的发生，保证企业生产经营活动的顺利进行。 3、班组安全管理制度至少应包含下列内容：班组安全生产责任制、交接班制度、班组会议制度、班组安全生产检查制度、班组安全生产培训教育制度、班组安全生产确认制度、班组安全生产联保互保制度、班组安全生产奖惩制度等。 4、 班组应对操作岗位人员进行安全教育和操作技能培训，使其熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，并确认其能力符合岗位要求。未经安全培训，或培训考核不合格的从业人员，不得上岗作业。 5、 新入厂（矿）人员在上岗前经过三级安全教育培训后，班组要组织其签订“师徒合同”，制定系统的训练计划，进行指导和考核。 6、在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训。 7、静态的管理制度类台账包括：班组人员基本情况表、主要作业内容及危险因素一览表、年度安全工作目标及工作计划、安全承诺书、岗位职责、各项管理制度、 作业指导书、安全设施登记、劳保用品管理及其他相关技术支持资料。 8、动态的原始记录类台账包括：安全活动（会议）记录、安全教育记录、安全检查记录、隐患整改记录、危险源（点）监控记录、危险作业和非常规活动班组安全技术交底记录、班组自主点检记录、事故预想与应急演练记录、安全考核记录等。 9、班前安全检查内容包括：设备运转情况、作业现场隐患、班组成员劳动纪律、精神状态、劳保用品的配备与穿戴情况等。 10、员工在作业之前，要对作业方法、程序、物料、工器具、设备设施、作业环境等进行风险分析，查找和识别危险源和危险因素，采取有效措施，确保作业安全。 11、隐患治理措施包括：工程技术措施、管理措施、教育措施、防护措施和应急措施。 12、我矿危险作业分为 、 、 三级进行管理，危险作业实施前，必须制定安全作业方案、进行申请审批和安全交底。作业中必须有相应级别的领导现场带班。 13、班组每月要召开一次安全专题会，研究解决作业安全中存在的主要问题。 14、班组要开展以安全为主题的改善提案活动。改善提案活动有制度、有要求、有奖励措施。做到：员工参与率高，提案覆盖面广，提案采纳率高，提案件数持续增长，改善效果显著。 15、班组应以多种形式开展安全文化创建活动，逐步形成为全员所认同、共同遵守、带有本班组特点的安全价值观，逐步塑造“想安全、会安全、能安全”的本质安全型员工，打造班组及岗位长效安全生产的本质安全型班组。 16、作业场所环境和条件符合职业健康有关法律法规、标准规范的要求。定期进行作业场所的职业危害检测，各项有害因素应符合国家标准。班组要对超标有害因素采取有效措施进行控制。岗位员工应掌握职业危害防护的基本知识和基本技能。 17、 班组成员要熟练掌握现场紧急情况下的处置方法、处理程序、应急联络电话和联络方式。 18、班组至少每年参加一次综合预案或专项预案的培训和演练，至少每半年组织一次现场应急处置方案的培训和演练，对演练效果进行评估，提出改善提案，并对应急处置方案进行修改、完善。 二、判断题：（每题2分共10分，对的打“√”，错的打“×”） 1、行为观察是指通过在作业现场观察作业人员的作业行为，并与被观察者进行交流，以强化好的作业行为，纠正不安全的作业行为，提高双方的安全意识。（ ） 2、行为观察是一种被动辩识并消除不安全行为，预防事故的工作方法。行为观察通过改变员工的工作态度与心态，从而建立起良好的安全文化。（ ） 3、虚惊事件也叫未遂事件、惊吓事件、险肇事故，是由于人的不安全行为、物的不安全状态或管理缺陷引发的事件，后果不堪设想，并造成人身伤害较重。（ ） 4、为了安全无误地进行作业，在安全作业要领中，用眼观察（危险），用手指示对象，嘴里呼叫：“ OK！”（好！），并用耳朵确认自己的声音，这就是“手指口述”（ ）。 5、危险预知训练，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测预防可能出现的事故。（ ）。 三、简答题：（每题5分，共20分） 1、确定行为观察对象和区域应优先考虑哪些因素？ 答：所有在现场工作的员工都可以被观察，但可以重点观察： 新员工或者欠缺经验