七年级音乐上册 第五单元 泥土的歌（一）澧水船夫号子教案 湘艺版.docVIP

《澧水船夫号子》 教材分析 本节课题目是《澧水船夫号子》，选自湘版初一音乐教材。本节课旨在加深学生对我国浩如烟海的民歌的进一步了解，掌握劳动号子相关知识。通过学习和生动活泼的音乐实践，不仅会让学生了解劳动号子的特点，还将培养学生热爱劳动、热爱生活及对伟大祖国的热爱。 教学目标 1、进一步了解我国丰富多彩的民歌宝藏。 2、熟悉劳动号子这一汉族民歌形式及其音乐特点。 3、培养学生爱劳动知感恩的情感。 教学重点和难点 本课的教学重点是欣赏《澧水船夫号子》，熟悉了解劳动号子的音乐特点；难点是培养提高学生联系生活实际感受音乐情感的意识和能力。 教学过程 一、新课导入 师：在上课之前，老师想和同学们一起来听一首歌，听听看这是什么歌？ 师：同学们，这首歌叫什么名字？ 生：《伏尔加船夫曲》。 师：没错，这首歌就是我们在第二单元所学习的《伏尔加船夫曲》。大家知道这首歌的表现形式是什么吗？ 生：劳动号子。 引出劳动号子定义。 师：没错。今天，老师要和同学们一起来了解一下我们中国民歌三种体裁之一的“劳动号子”。 师：劳动号子是人们在从事体力劳动过程中创作并演唱的一种带呼号性的歌曲。 师：那同学们能猜想一下劳动号子的作用吗？ 生：自由回答。 师：作用是鼓舞干劲，保证行动一致。 师：由于从事的劳动不同，就产生了不同的劳动号子，如《搬运号子》、《打麦号子》、《拉纤号子》等等，今天，老师要跟同学们一起来欣赏一