原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
06 植树问题学习目标:通过探究发现一条线段上两端都栽、一端栽一端不栽、两端都不栽三种植树问题中棵数与间隔数之间的关系，经历将数学问题抽象成数学模型的过程；通过画图初步培养学生探索解决问题的有效方法的能力，渗透“从简单事例中发现规律，再将规律应用于解决复杂问题”的数学思想；感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一，会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，感受数学的价值。教学重点:理解植树问题的三种情况中棵数与间隔数之间的关系，会应用模型解决一些相关的实际问题。教学难点：应用模型解决一些相关的实际问题教学过程：一、情境体验师：我们每人都有一双灵巧的小手，可以画画、写字、干活……，而且这双
文档评论（0）