人教版8年级上课内古诗鉴赏训练及答案.docVIP

人教版八年级上课内古诗鉴赏训练及名著阅读要点提示 一、读杜甫的《望岳》，完成后面的题目： 岱宗夫何如,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 ①齐鲁青未了, 一句写出了初望泰山时兴奋、惊叹仰慕之情；一个“割”字，炼得极好，突出了泰山遮天蔽日的形象。“钟”是“聚集”的意思，拟人手法，赋予大自然人的情感，写出了大自然的神气秀美。 ②由望岳而产生的登岳之意愿，道出诗人的雄心和气概的一个名句是：会当临绝顶，一览众山小 ，表现诗人不怕困难，勇攀高峰，俯视一切的雄心和抱负。 ? 二、读杜甫的《春望》，完成后面的题目： 春望 国破山河在，城春草木深。／感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。／白发搔更短，浑欲不胜簪。 其一： ①花和鸟本是人们喜爱之物，作者却“溅泪”、“惊心”，这样写是否恰当，为什么？ 答：恰当。因为感时伤怀，加之久别思家之苦，虽然面对美好景物，也无法高兴起来，相反，它更增诗人之愁苦心情(意思对即可) ②杜甫历来被人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，请结合本诗谈谈你对世人对杜甫这两个称谓的理解。杜甫被尊称为“诗圣”，是因为他有忧国忧民的伟大情怀，而且诗歌艺术质量上乘；他的诗被称为“诗史”，是因为他用诗歌反映了当时的历史真实。这些，都可以从这首短短的《春望》中得到表现(意思对即可) 其二： ①诗歌表达了诗人怎样的思想感情？?表达了诗人感时恨别、忧国思家的思想感情。 ②具体描绘“白发搔更短，浑欲不胜簪”。一句所记写的诗人形象 ?诗人满头白发，稀疏而短促；发簪直向下坠；满脸愁容，一付衰老的面孔。（意思对即可） 。 其三： ①全诗从结构看，首联总写望中所见 ，颔联分写，通过花 和鸟两种事物写春天。颈联通过一封家书表达了诗人对家人的悬想，尾联总写 忧国思家 的感情。 ②诗中用拟人手法写出诗人睹物伤情的句子是 感时花溅泪，恨别鸟惊心；用一个细节表达作者思想感情的句子是白头搔更短，浑欲不胜簪 。 其四： ①诗中“草木深”表面上写的是表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况。（2分） ②本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）抒发了感时忧国、思家念亲的情感。 三、读杜甫的《石壕吏》，完成后面的题目： 幕投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 其一 ①表现差吏的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦，对比鲜明的二个字是怒 、苦。 ②揭示战争造成的灾难（兵役之苛酷、战争之惨烈）句子是：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死 其二 ①这是一首流传千古的著名叙事诗，请用自己的话简述其主要内容。叙述差吏乘夜捉人，连衰年老妇也被抓服役的故事 ②“独与老翁别”中的“独”字暗示了什么？暗示了老妇已被带走 ③全诗表达了诗人怎样的思想感情？抨击石壕吏的凶暴及冷酷，表达诗人对安史之乱中人民遭受苦难的深切同情 四、赏析陶渊明的《归园田居》并答题。 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 其一 ① 点明了作者耕种的地点的一句是：种豆南山下 ② 点明了作者耕种的时间的一句是： 晨兴……锄归 ③ 表现作者晚归情趣的一句是：夕露沾我衣 ④ 表现作者归隐耕作目的诗句是：衣沾不足惜 其二： ①《归园田居》选自 ，作者 ，又名 ，字 ， 人， 著名诗人。（3分） ②首诗抒写了诗人劳动归来的愉快心情，表达了诗人对田园生活的热爱，其中，说明劳动地点的诗句是种豆南山下，锄草原因的诗句是草盛豆苗稀，表现诗人劳动归来的愉悦心情的诗句是带月荷锄归。 ③“但使愿无违”中的“愿”是指：按照诗人意愿去生活，即 远离官场,隐居田园,不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意愿。 。（3分） 五、赏析王维的《使至塞上》并答题。 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 其一： ①本诗从体裁看是五律诗，从内容看，文学史上称之为“边塞”诗；诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是：征蓬出汉塞 归雁入胡天 。（传达的内心情感是：幽微难言或着抑郁激愤。） ②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直 长河落日圆 其二： “大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。（60左右字内） 提示