本科毕业实习、毕业设计(论文)质量评价标准规范.doc

本科毕业实习、毕业设计（论文）评价标准 按照华北科技学院“毕业实习、毕业设计（论文）环节质量标准”的有关要求，特制定华北科技学院“本科毕业实习、毕业设计（论文）质量评价标准”。 1.评价目的开展毕业设计（论文）评价的目的是促进毕业设计（论文）教学基础建设，提高毕业设计（论文）质量，推进产、学、研结合，。具体要求： （1）毕业实习要结合毕业设计题目，到生产第一线进行专业实践与社会实践，收集与毕业设计有关的信息和资料。 （2）毕业设计要将所学基础、专业理论与生产、科研、实验室建设实践相结合，注重分析问题、解决问题能力的培养，贯彻执行国家经济技术政策，进行科学试验工程技术文件编写和工程图纸绘制的训练。 （3）毕业论文要注重综合运用所学的专业基础理论、专门知识和基本技能，准确表科研成果，明确阐述学术观点全面训练。 .评价原则 （1）有充足的实习、设计文件有保证实习质量的基地，有联系教学、科研、生产实际的题目。 （2）教学条件、教学过程与教学结果相结合。 （3）定性与定量相结合。 （4）导向明确、科学严谨，易于操作。 .评价对象 各本科专业的毕业实习、毕业设计（论文） 5.评价指标体系 一级指标 二级指标 三级指标 状态分 教学条件 毕业实习 教学过程 教学结果 教学条件 毕业设计 教学过程 教学结果 毕业设计质量评价标准 附表：　　　　　　　 毕业实习、毕业设计质量评价标准一级指标 二级指标 评 价 标 准 状态分值 评分等级 A C A B C D A 毕业实习A-1 教学条件1.实习文件 4 实习大纲指导书内容完整全面，符合教学要求。实习计划内容完整，措施得力，能按计划全面完成实习任务。副教授以上指导教师带队，每队≤10人。 实习大纲指导书内容较完整，基本符合教学要求。实习计划内容基本完整，落实计划有措施，能基本完成实习任务。 有讲师以上指导教师带队，每队≤15人。 2.实习内容与单位 4 有固定的实习基地单位能满足毕业实习的需要。实习内容与设计题目紧密结合。 实习接收单位业务性质与设计题目联系密切。 有固定的实习基地单位能满足毕业实习的需要。实习内容与设计题目结合一般。 实习接收单位业务性质与设计题目能结合。 A教学过程 1.安全纪律 2 实习队有明确的安全与纪律要求，并能严格执行。 实习队有明确的安全纪律要求，执行一般。 .时间利用率2 实习时间利用率90%实习时间利用率=实际实习数/计划实习数实习时间利用率60% A3 教学结果1.实习报告 ①实习报告图表、数据完整、原理正确、系统性强，书写认真，图文整洁。实习日志填写完整毕业实习总结实、完整。 实习报告图表、数据较完整，原理基本正确，系统性较强，书较认真，图文较整洁。实习日志填写基本完整。毕业实习总结基本详实、完整。 2 实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格记载。学生实习成绩的评定原则上呈正态分布，优秀成绩的比例应控制在20%以内；原则上成绩中实习报告占50%，实习考核占30%，实习表现占20%。 实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格记载。学生实习成绩的评定原则上基本呈正态分布。 3.实习监控与收获 2 系（部、院）、教研室认真进行毕业实习质量监控检查，学生认为收获较大的80%系（部、院）、教研室能进行毕业实习质量监控检查，学生认为收获较的0%。 一级指标 二级指标 评 价 标 准 状态分值 评分等级 A C A B C D B 毕业设计B-1 教学条件1.毕业设计文件 4 ①系（部、院）按时成立毕业设计（论文）工作领导小组、修（制）订毕业设计（论文）实施细则等文件②毕业设计大纲、齐全，大纲符合教学计划要求，，评分标准客观，可操作性强①系（部、院）有毕业设计（论文）工作领导小组、有毕业设计（论文）实施细则等文件 ②毕业设计大纲、齐全，大纲基本符合要求，有日程性计划，评分标准基本客观 2.指导教师组成 4 ①毕业实习、设计（论文）指导教师全部有中级以上职称。 ②其中具有副教授及其以上职称有5人以上，其中3人以上为教授。 ③能够聘请实习基地兼职教授参与毕业设计（论文）的指导，且效果良好①毕业实习、设计（论文）指导教师全部中级以上职