科学恋爱观2.pptVIP

班会流程 开场白（向同学介绍此次班会的主题） 采访同学，了解同学的爱情观（什么样的爱情才算科学？你们渴望怎样的爱情？） 话剧表演《放手还是继续》上 辩论：大学生恋爱利大于弊还是弊大于利 话剧表演《放手还是继续》下 总结：找出恋爱误区，树立科学的恋爱观。由科学的恋爱观升华到人生观.价值观。 齐唱一首歌《掌声响起来 》 辩论总结 大学生该不该谈恋爱；怎样处理学业和恋爱之间的关系很多同学都认为恋爱对学业、生活的影响因人而异，只要自己能够把握好“度”就行了，有时爱情也会成为动力。他们还认为学生时代的爱情很单纯，不会考虑太多现实的东西，应该去尝试，也有些同学觉得应该随缘，一切顺其自然，遇到了就把握珍惜，遇不到也不要刻意去寻求。还有些同学认为应该给自己留一点想象的空间，可以把美好的感觉珍藏在心中，没必要太主动。虽然同学们的观点都各有差异，但大家公认的一个看法就是爱情一定要诚实，不能有欺骗，无论是对自己，还是对他人。 恋爱误区分析1 恋爱误区分析2 大学生恋爱要考虑哪些问题？ 树立科学恋爱观 现代爱情观的特征　 * 科学恋爱观 主持人：尹乐乐、 李想 游玩在山水中,忽然眼前出现飞流直下,美丽耀眼的瀑布,瀑布下面有一匹马在奔驰,你看到马的颜色是:　　　　A.棕色　　　　B.黑色　　　　C.金黄色 　　　　D.白色 　　　　　　A(你是理性与感性并重的人,浪漫诚可贵,现实价更高.你认为感情须以面包为基础,因此你并不苟同肆无忌惮的疯狂恋情)　　　　B(你是曾经沧海难为水,认为浪漫与感情是彻底无聊与无稽的东西,或许你感情路走得十分坎坷,一路跌跌撞撞,对于激情恐惧与排斥,你认为所谓的真情,不过是一种传说)　　　　C.(你大概是无药可救的浪漫主义者,骨子里流着诗人的血液,永远相信爱情的必要性,一如空气,阳光,水一般重要,经常自我陶醉在浪漫的情境中,不过你的热情来得快去的也快,当感觉消失的之后,你才认清现实无所循形的残酷)　　　　D(基本上你信仰爱情,对浪漫也有一份期待,你坚信纯洁的爱是难能可贵的,而真情必须等待) 爱情观小测试 恋爱误区： ? 用谈恋爱打发空虚无聊的时间。紧张的高中生活结束了，大学生进入了梦寐以求的大学。大学宽松的学习环境，让刚进校的大学生放松了自己，看到别的同学成双成对2人出入，自己也想谈谈恋爱，消磨时间，再加上有的同学会听到师兄师姐的宣传：“恋爱是大学的必修课”，于是不管有没有真爱，先谈一下恋爱再说，将心理的空虚转化到谈情说爱上，消磨时光，寻求快乐。 从众心理。看到别的同学谈恋爱，自己就心里痒痒，尤其是一个寝室的，大家都在谈恋爱，如果自己不谈，就很没有面子，会觉得很自卑。于是不管有没有感情，通过多种渠道给自己创造机会谈恋爱。??????? 3.择偶动机不纯。社会的激烈竞争，就业压力的扩大，使很多大学生比较务实，在选择对象的时候，他们往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而是把爱情建立在对方家庭的社会地位、经济条件或以父母的社会地位和家庭的优越条件为资本，待价而沽，或从今后就业、升迁等个人目的出发，总是借爱情的外壳盘算从对方那得到好处，似乎爱情的目标不是对本身，而是其家庭所有，一旦发现有利用价值，就会采取一切措施，不达目的不罢休。?????? 4.思想上不成熟、不稳定。当代大学生多为独生子女，从小受到家里人和周围人的关心和宠爱，不能容忍自己有一点点的被伤害，两个人在一起的时候，多数都是以自我为中心，谁也不会让步于谁，这样以来，两个人会经常会出现争吵的现象，甚至会使用一些激烈的言行伤害对方，思想和心理上极不成熟。 5、只重过程不重结果。如果“，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，那么爱情就成了双刃剑，伤了他，也伤了自己。 1，相悦。亦即好感阶段，对方越是符合自己心目中的异性特征，越容易引起自己的好感，好感产生吸引力，从而导致感情的交流。2，相知，随着交往的发展，好感发展到友谊，经过理智的判断，你衡量了感情的性质、价值和基础，这时感觉感情就会上升到受理智支配的理性情感。 3，相恋　具体是这样的：你对一个人有了好感，好感又吸引着你们彼此接近。在接近中，你进一步了解了他的爱好、志向、性格、为人，对他身上的长处、短处、优点、缺点以及其它情况也有了更多的了解。或许你对他很满意，或者你对他的主要方面很满意。你觉得同他在一起，就在一种快乐感;同他长久分手，又有一种痛苦感，你感到生活中离不开他了。这时爱情已经叩开了你的心灵之门。你为什么感到离不开他呢？因为“你”中已有“他”，他成了你的一面镜子，他的人品显示了你对人品的理解，他的行为正符合你的行为标准，他的言谈又能强烈地