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论图像传播工业 冯美华 （印刷081，学号1081430021） 摘　要:21世纪是个信息化的社会，图像传播也不同于传统，更富于创意的图像 传播层出不穷，再加上现代化科学技术使之更为数字化。 关键词:图像传播 创意　数字化 德国哲学家海德早在上个世纪30年代就提出了“世界图像时代”的著名表述，并预言人类世界将作为图像被把握和理解。“历史上没有任何一种形态的社会，曾经出现过这么集中的影像、这么密集的视觉信息。”图像传播始终伴随着人类的文明进程，从原始图腾图像到标志着媒介技术发展构成人类文明发展史的今天，不断演绎和传播各种各样的视觉符号——以其丰富的社会意义构建独特的文化形态。 图像在传播过程中具有公认的天然优势,这种优势可以帮助人类实现崇高的追求,这是图像形成“霸权”的根本;直观的图像不仅给人以形象思维,还给人以抽象思维,这是图像受到欢迎的关键。也就是说,图像的深厚内核与人的追求一致,而它的途径又非常简单,符合人的天性。因而,在高科技的辅助下,大有独步天下之势。 人类社会生存的环境是由三类环境总体构成的：自然环境、社会体制环境、符号环境。而显现现代文化特征的社会,某种意义上说是各种图像符号通过传播而构筑的社会现实。由于数字化图像技术的发展与运用,使现代社会进入了一个读图的时代,图像成为了主要的信息载体,它在说服性传播过程中发挥了主要作用. 行为科学在解释传播业成为当今社会最具有活力的文化产业时，注意到信息共享成为文化传承，传播关系形成的动因。需要产生动因，因为动因促成行动，行动的实现则要有条件的支持。 在相当长的历史里，人类的知识生产和发展十分缓慢。一般来说，知识的生产复制传播过程始于作者的创作，但作者提供的手稿素材不能立即进入复制阶段，中间要经过编辑、装帖、工艺设计、原稿制作等环节，使原稿具有书的形态才能复制传播。 印刷图像传播业是生产、复制知识的产业，是以线性和隐含知识转化为显性知识、提供信息消费品和纸业加工的产业。 技术知识、制度知识和员工学习能力构成印刷图像传播业知识体系的三大要素。产业技术知识是由信息显示、存储和处理变革而形成的专门化知识，体现在信息载体与信息内容的表现形式及关系上，在变迁中经历过两次中轴的转移。制度知识随着专门化知识的演进而修改、重组，唯有体现在员工身上的学习能力是产业知识体系演进、创新的核心动力，是维系印刷图像传播业与时俱进、永续发展的源泉。 信息时代的数字图像带来了社会文化新的发展空间，数字图像以其逼真、形象、快速、虚拟的特点成为我们这个读图时代的宠儿。数字图像是视觉文化的一个构成元素，当然。视觉文化不只是誊术，凡是人们可以通过视知觉感受而直接获取信息与解读意义的文化样式都可以纳入视觉文化的范畴。这种新的文化形式，促进了人们思维能力的提高并对人们的生活方式产生了深刻影响。 以视觉为中心的视觉文化符号传播系统正向传统的语言文化符号传播传统提出挑战,而转向以图像符号为特征,并使之日益成为我们生存环境更为重要的部分.尤其是随着数字技术、多媒体技术、网络技术等技术的迅速发展与普及,人们越来越多地接受以图像为中心的形象传播,从而导致视觉文化和现代设计、经济社会的蓬勃发展. 随着科学技术的不断发展，以数码照相机、摄像机、非线性编辑机为代表的数字技术产品已经越来越多、越来越深入地应用于新闻传播的各个领域。媒介技术的发展带来传播观念的诸多变化。尝试从数字照相机所拍摄的应用于新闻传播领域的数字图像的角度去探讨传播观念的改变，很有必要。 在人类图像传播生产的历史上，不同的传播手段会产生不同的传播效果。最早通过绘画的方式表示对图像的理解。然后有了摄影，通过照相机记录某个图像。直到今天数字技术传播的虚拟的图像的流行。一、图像复制变得越来越简单，二、图像的传播变得越来越便捷。 新的图像传播方式的采用将增加整个社会的信息流量和信息的接触量。 从理论意义上看，新图像传播方式的积极意义在于：现代社会生活的片段化使人零散化，新媒体以其超强视觉冲击力的镜头，打破了传统图像的局限。 从现实意义上看，新的图像将信息整体分解为碎片，然后在这些碎片中窥见那些已破碎，而不可复聚的整体本质。而消极意义：艺术的韵味变成了“平面”。人们的生活时空发生了裂变。 当代社会之所以被称为图像社会，概括来说：商品成了图像，或者说图像就是商品。 图像数字化增加了图像解读的多义性，增加了图像信息总量。 信息传播比以往更富易读性和形象性，更大的发挥了图像传播相对于文字传播的优势。 任何图像所包含的信息都只是全部信息的一个部分，而任何新闻