义务教育2017学年高中数学人教A版必修4示范教案：第二章第五节平面向量应用举例（第一课时） Word版含解析.docVIP

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2018-04-11 发布于江西
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义务教育2017学年高中数学人教A版必修4示范教案：第二章第五节平面向量应用举例（第一课时） Word版含解析.doc

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第二章第五节平面向量应用举例第一课时教学分析 1．本节的目的是让学生加深对向量的认识，更好地体会向量这个工具的优越性．对于向量方法，就思路而言，几何中的向量方法完全与几何中的代数方法一致，不同的只是用“向量和向量运算”来代替“数和数的运算”．这就是把点、线、面等几何要素直接归结为向量，对这些向量借助于它们之间的运算进行讨论，然后把这些计算结果翻译成关于点、线、面的相应结果．代数方法的流程图可以简单地表述为：则向量方法的流程图可以简单地表述为：这就是本节给出的用向量方法解决几何问题的“三步曲”，也是本节的重点． 2．研究几何可以采取不同的方法，这些方法包括：综合方法——不使用其他工具，