论福建大学生裁判的培养与提高——以福州大学城大学生足球裁判为例.docVIP

论福建大学生裁判的培养与提高——以福州大学城大学生足球裁判为例 No.20,2009 现代商贸工业 ModernBusinessTradeIndustry2009年第20期 论福建大学生裁判的培养与提高 以福州大学城大学生足球裁判为例 任林峰郑明辉 (1.福建工程学院体育部,福建福州350108;2.福建工程学院机电系,福建福州350108) 摘要:福建高校足球运动的总体水平有了较大的提高,大学足球文化得到了普及.对福建大学生特别是福州大学城 足球活动中足球裁判所应具备的心理素质及其影响因素等进行了分析,进而提出了培养与提高福建大学生足球裁判身体 状况,执法能力,业务水平等方面的策略. 关键词:大学足球文化;福建大学生足球裁判;心理素质;临场执裁能力 中国分类号:G811.33文献标识码:A文章编号:1672—3198(2009)2O一0123—01 1大学足球文化的普及 足球文化是以足球为基础,形成的物质和精神的总和, 具体是指以足球竞赛为轴心内容的体育行为,竞技行为,裁 判行为,观赏行为,经济行为,广告行为,政府行为以及其它 行为的总和,在福建地区,足球体制文化,教练员文化,裁判 员文化,运动员文化,球迷文化,新闻媒体的足球报道文化 建设都有了很大的提高,如百事可乐杯五人制足球赛,新闻 媒体五人制足球赛等. 在福州大学城,各高校明确提出了加强学校主管部门 对大学生足球活动的重视.一方面加大了对足球运动的资 金投入,多方筹措资金来源.学校可与企业进行联手组织 竞赛活动,通过给学校足球竞赛冠名,积极推进足球竞赛商 业化运作,以达到双方共赢的局面,另一方面,倡导建立多 种足球活动组织形式.倡导组建不同足球组织,可以分担 学校的组织与管理工作,减少体育经费的支出,进一步扩大 足球运动的参与人数,十分有利于学校足球运动的长远发 展.各高校还明确提出了促进足球活动的多样化,组织大 学生在课余进行人员组成随意,活动场地随意且占地面积 小的小群体足球活动,缓解了福州大学城各高校运动场地 不足的现状;同时由于学生比赛机会增多,参与面广,更容 易选拔出优秀的队员;小群体比赛安全系数大,不易造成伤 害事故;同时这种比赛游戏成份增加,使参赛者胜负观念淡 化,更有助于大学生合作精神的培养. 2大学生足球裁判心理素质的培养 在校园足球比赛中,大学生足球裁判在执法足球比赛 时,会产生各种各样的心理压力.在判断是否犯规时犹犹 豫豫,引起了队员的不满,造成了心理压力.有时因为双方 的攻防节奏很快,裁判员体能消耗过大,无法跑动到位,不 敢肯定队员是否犯规,造成了错判,漏判,结果引起了球员 的不满,造成了心理压力.大学生足球裁判,还怕场上的队 员出现谩骂对方球员,裁判,双方球员打架斗殴等场面较为 混乱的情况,常常不知所措,感到极大的心理压力. 不同的运动项目,对注意品质的广度,深度,集中性和 稳定性等方面都有不同的要求.福建工程学院就提出了大 学生足球裁判要做到:观察的范围要广;观察的稳定性要 强;观察的分配要合理.要按照规则,保证比赛双方技战术 的合理运用,制止比赛中运动员的非体育道德行为,保证比 赛的顺利进行.足球裁判员必须沉着,冷静,大胆果断.要 多参加执法比赛,如执法福州市城市足球业余联赛等,增加 临场经验,提高自我控制能力和抗干扰能力.大学生足球 裁判的执法能力的培养,要从裁判员进入比赛场做起,执行 规则赋予的权力.学生裁判要判罚果断,不要给自己施加 巨大的心理压力,更要不断提高自身的业务水平.近年来, 足球规则进行了多方面的修改,制定的新条款更趋于合理, 内容更加简洁明了.如果学生裁判不能够总结以往的执法 经验和教训,进一步理解和弄清规则的精神实质,就容易造 成误判,反判或漏判,造成心里压力的连续性,影响判罚的 准确性.同时在院系联赛中,场下学生观众所期待的是对 自己班级更为有利的判罚,裁判员的判罚往往被双方的利 己意识所否定,就会遭到强烈的指责和谩骂等,对学生裁判 的心理和行为产生巨大的影响.另外,大学生足球裁判的 身体状况也将对比赛产生深远的影响.裁判员在比赛中精 力旺盛,跑动到位,注意力集中,他的判罚一定比较准确;反 之,因体力下降,跑到不及时,就出现漏判或错判.只有平 时加强自身锻炼,才能保证旺盛的体力和饱满的精神投入 到比赛中去. 3大学生足球裁判临场执裁能力的培养与提高 大学生足球裁判临场执裁能力的培养,讲究直观教学 法,讲练结合法,实践练习法,讲评分析法.例如福建工程 学院的足球裁判培训,通过直观的教学,提高学生学习足球 裁判的兴趣和学习效果,由易到难,循序渐进,逐步提高学 生的裁判能力,并及时指出裁判实践中的优缺点,针对学生 常犯的错误,进行重点分析,找出问题的原因,提出克服解 决的方法,使其他学生获取更多的经验,提高课堂教学效 果