浅谈均值不等式的应用 --毕业论文.docVIP

【标题】浅谈均值不等式的应用 【作者】白 永 娟 【关键词】 【指导老师】均值不等式来源于算术平均数与几何平均数，它既是不等式性质： 的延续，又是不等式证明方法——综合法的重要理论依据之一，更是处理有关函数最值问题的一种常用方法。均值不等式在生产生活中起到了不容忽视的作用。在生产和建设中，许多与最优化设计相关的实际问题通常可应用 【专业】数学与应用数学 【正文】1?引言均值不等式在初等数学教材中是一个重点和难点内容，它的广泛应用早被人们重视。首先，它可以用来证明不等式的成立；其次，利用均值不等式可以求函数最值。均值不等式，其实也是根据二次函数得来的。由?展开就得到?，有?，两边同时加上?，整理得到?，同时开根号，就得到了平均值定理的公式。但在使用均值不等式的过程中，往往会忽视“一正二定三相等”的条件，出现这样或那样的错误，我们都应该引起重视。本文就均值不等式的应用进行了一个概括，举出了使用均值不等式的一些常见错误，有助于对均值不等式的规范使用，并分析了利用均值不等式可以证明有关题目和求最值的方法，从而加深对均值不等式的理解。另外，结合已知成果，对均值不等式的应用进行了延伸，体现了其研究价值。2?预备知识算术一几何平均值不等式【1】(又称平均值不等式)是指:?设?是?个正实数，则?（当且仅当?时取等号）。3?已知成果概述3.1?运用均值不等式的常见错误分析【4】运用均值不等式求最值有四个注意点:（1）各?项?均为“正值”，否则不能直接运用，此时可考虑变号转换;（2）应先判断作为和的各项(或作为积的各因式)其积(或和)是否为定值，倘若不是，需先拆项(或分解因式)，复杂的拆项可用待定系数法完成;（3）若对同样的变量两次或两次以上运用均值不等式时，等号取得的条件必须一致，否则应当考虑其它方法或调整到能够一致;（4）解各项相等时组成的方程组，要在题设中自变量范围有解才有效，出现方程组无解或有解但超出自变量范围的说明拆项或分解因式不当，得重新再试或考虑用其它法。3.2?注意均值不等式中等号成立的条件的制约作用【3】（1）?制约解题结果例1?已知?都是正整数，且?,求?的最小值。错解 1??因为???????????????????????都是正整数所以????????????????????????当且仅当?????????????????????即?时，y的最小值为4。错解 2??因为???????????????????????都是正整数所以?????????????????????????????????????????????????????当且仅当????????????????????时，即?时，Y的最小值为4。剖析：上面两种解法显然都是错误的，因为当?时，?，而不是?。照这种解法，似乎无论?等于多少，?的最小值总是4了，它们均是错在两次利用均值不等式，等号不能同时成立，故y的值不可能为4.事实上当?时是无解的。正解：??????????????????????????????????????????????????当且仅当???????????时，y的最小值为?。（2）?制约解题方法例2?已知?都是正整数，且?，求?的最小值。错解：因为?都是正整数所以?????????????????????，即?所以?????????????????????即?的最小值为8。剖析：上面解法中，利用了两个均值不等式???（1）和???（2）其中(1)式等号成立的条件是?，(2)式等号成立的条件是?，显然这两个不等式中的等号不能同时成立，故?不可能等于8。正解：由于????????????????????????????????????????????????当且仅当???????????????即?时，?的最小值为9。可见利用均值不等式求最值时，在同一题中，要尽量避免多次应用均值不等式，如确需要多次应用，则一定要考虑每一次的“等号是否同时成立”。[10]（3）?综合制约例3?已知?都是正整数,且?,求?的最大值。[11]错解：因为????????????????????????????????????????????????????????所以???????????????????????的最大值为?。剖析：以上不等式等号成立，则必有?，从而?，这既与已知条件?矛盾，又与结论?矛盾，可见过程和结果均发生了错误.正解：?????????????????????????????????????????????????????????当且仅当??????????????????,??,即?时，?的最大值为?。4?本