教师风采-天津电化教育馆.PPTVIP

校园电视节目制作 一、校园电视节目的发展 二、校园电视节目的类别 专题类 教材类 新闻类 主持人类 电子相册 三、校园电视节目制作的作用 1、传承 学校教育管理先进经验理念 传承优秀教师的先进理念，先进教学经验发扬光大 彰显学生学习生活中的好人好事 2、创建素材库 培养未来教师提供教材 为网络学习提供教材 为各学校之间、各教师之间提供相互观摩学习的资料 3、培训队伍 4、行业阵地 四、校园电视节目制作流程 五、如何提高校园电视节目的制作水平 1.案例分析 案例一 案例二 案例三 案例 2.整体水平提高，但精品数量不够 ①学校 工作多、空中课堂、重视程度、业务能力、设备陈旧 ②电教馆 组织、培训(上半年初级摄录编培训班 下半年高级摄录编培训班) 、奖励 特级教师课堂教学风采录 一、制作意义 二、制作支持 三、制作要求 四、制作中注意事项 一、制作意义 保留珍贵资源、文化遗产 培训教材 锻炼队伍 经济效益 二、制作支持（五个支持） 教委项目办设项?领导支持 责任编辑确立?提供技术支持 培训班举办?业务能力支持 设备提供?设备支持 经费提供?经济支持 三、制作要求 1、人员确定 1、人员确定 特级教师 制作人员 责任编辑 1、人员确定 特级教师 制作人员 责任编辑 2、实施步骤 确定特级教师人选，提交特级教师情况介绍； 选定授课题目，将教学设计（含教学过程）及各时段分镜头稿本上报给责任编辑； 经电教馆审查通过后，开始拍摄“教师风采”样片； 样片制作后，送交评审组审核，提出修改意见； 出现共性问题开专题研讨会，提出解决方法； 系列片制作完成，需经市电教馆审核。 3、片子结构 教师风采 教海拾贝 教学风采 画龙点睛 四、制作中注意事项 专题类 论坛类 讲座类 实录类 * * 天津市电化教育馆 HTTP://WWW.TJE.CN 徐 晖 视频卡 摄像机 摄像机 计算机 返回