社会科地理的分野学习指导案.DOCVIP

社会科（地理的分野）学習指導案 研究主題　 　　　　　小中の系統を踏まえた社会科学習の創造 　　　　　　　―地理的?歴史的内容において―　 研究仮説 ①小中社会科の系統を踏まえて、②それぞれのねらいに即した内容構成の工夫や、③思考力を高める問題解決学習を行えば、④児童?生徒の社会認識を深めるとともに公民的資質の基礎を高めることができる。 　　　　　　　　　　　　　平成１８年３月３日（金） 　　　　　　　　　　　　　熊本市立白川中学校 社会科（地理的分野）学習指導案 日　　　時　平成１８年３月３日（金）５校時 指導導学級　２年２組　男子２０名　女子１６名　計３６名 場　　　所　熊本市立白川中学校　２年２組教室 指　導　者　教諭　米村　均 １　単元名　「日本の人々のくらし」 ２　単元について　 単元観 本単元は、我が国の地域的特色を生活?文化の面から追求し?理解させることに主なねらいがある? 我々日本人は、世界的視野から見て?比較的ものの豊かな中で生活をしている。また、近代化や国際化の進展などで、伝統的な生活?文化は変容してきている?日本人は、外国や他地域から入ってきた生活?文化を日本の環境条件に対応させて取り入れてきた。近年は、国内での生活?文化に関して地域による差異が次第になくなりつつあるが、一方で、各地に特色ある生活?文化がみられる。 このような観点で沖縄を捉えると、琉球王国