人教版八年级语文《核舟记》.ppt

（ 段 郢 中 心 学 校 ） * 懿德 尚信 臻善 懿德 尚信 臻善 （ 段 郢 中 心 学 校 ） （ 段 郢 中 心 学 校 ） * 懿德 尚信 臻善 （ 段 郢 中 心 学 校 ） * 懿德 尚信 臻善 核舟记 魏学洢 段郢中心学校 刘沙沙 1.积累文言词语、句式，理解课文的内容。　 2.领会介绍核舟的顺序和详略，感受各具鲜明特征的人物神态、情趣。 3.了解我国微雕工艺的卓越成就，培养民族自豪感。 1.桃核俯拾皆是，核舟却独一无二，王叔远如何能雕刻出如此精美的工艺品呢？ 2.小核舟，大世界，它的里面到底容纳了哪些人和物呢？ 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬蓬，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联题名并篆文，为字共三十有四。 细致入微的雕工，展现盈寸桃核上的丰富内容，令人叹为观止。假如你们有幸一观，能不能演一演艺人对核舟的精巧构思，让我们大饱眼福。 温馨提示：演员五人，解说一人，道具若干（自制道具）。最好在三分钟内走场模拟完毕。时间一到立即成雕塑状。 1.同学们，请仔细观察眼前的“雕塑”聆听解说，作出评价？文中的作者是如何介绍的？ 2.如果让你用文中的一个词来总结全文的话，你会选择哪个词？ 体积（ ） 内容（ ） （ ） 人物（ ） 笔触（ ） 构思（ ） 奇巧 微小 丰富 逼真 细微 巧妙 空间顺序（船舱——船头——船尾——船背） 按空间顺序口头介绍一件你喜欢的工艺品。 作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。 作品上六只平均0.7毫米的熊猫 放在绣花针针孔里。 火柴大的象牙片上的清明上河图 （ 段 郢 中 心 学 校 ） * 懿德 尚信 臻善 懿德 尚信 臻善 （ 段 郢 中 心 学 校 ） （ 段 郢 中 心 学 校 ） * 懿德 尚信 臻善 （ 段 郢 中 心 学 校 ） * 懿德 尚信 臻善