小学四年级数学课件《万以上数的认识1.7 整理与复习 》.pptVIP

第一单元 万以上数的认识 7 整理与复习 学习目标 1.会读、写万以上的数，能比较万以上数的大小。 2.会用万或亿作单位表示数。 3.了解数字编码，会用计算机进行简单计算。 课件PPT 根据对万以内数的认识填空。 例 最小四位数是（　　），最大三位数是（　　），它们相差（　）。 解答： 1000 999 1 复习导入 情景导入 (一)个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……都是计数单位。把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。 探索新知 探索新知 万以上数的读法：读亿级、万级的数,按照个级的读法读,再在后面加一个“亿”或“万”字。每级末尾的0都不读,其他数位有1个0或连续几个0,都只读1个零。 万以上数的写法：写数时可借助数位顺序表,从最高位写起,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。 探索新知 探索新知 多位数的比较大小：先比较位数,位数多的数就大;如果位数相同,就比较最高位上的数,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数也相同,就比较下一位,直到比出大小为止。 改写成用万作单位的数,去掉末尾的4个0,加上“万”字;把整亿数改写成用亿作单位的数,去掉末尾的8个0,加上“亿”字。 探索新知 探索新知 把“万”“亿”后面尾数的最高位上的数,按四舍五入省略,再在后面加上一个“万”字或“亿”字。 用数字编号时注意:如果班级个数是用两位数表示,班级、学号是一位数时,要在前面加0。 探索新知 探索新知 用计算机计算时，如果输入错误,可以按 键,清除错误数据后重新输入正确数据。 C.CE 典题精讲 解题思路： 1.判断：在一个数里，每个数字所占的位置叫数位。 （ 　 ） 数位和计数单位是不同的，注意区分。 课件PPT 解答： √ 典题精讲 典题精讲 解题思路： 2. 用计算器计算。 先输入第一个数字，再输入运算符号。 86408-51266= 25736-8690+2673= 课件PPT 解答： 35142 19719 典题精讲 错误解答 易错提醒 错误原因：没有掌握大数的写法。 判断：四千五百万零二十写作4500020（ ） √ 课件PPT 判断：四千五百万零二十写作4500020（ ） 正确解答 写数时，当哪一位上一个计数单位也没有时，要在那一位上写0占位。 易错提醒 × 课件PPT 1.在数位顺序表中，从（????）位起，每（????）个数位是一级。 没4个数位为一级。 低 4 解： 学以致用 学以致用 2. 身份证号人的生日是（ ） 。 解： 1975年6月28日 身份证上前六位和后四位之间是出生年月日代号。 课件PPT 3.把数字600705000四舍五入到亿位是（???????）。 将千万位上的数和5比较。 6亿 解： 学以致用 课件PPT 4.下面各数只读1个零的是（??????）。? 读数时，每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有几个0,都只读1个零。 学以致用 A 解： A.50200??????B.5050500???C.555500? 课件PPT 5. 454800 （ ）485000。 这两个数的位数相同，从最高位上的数开始比较。 B 解： 学以致用 A.＞ B.＜ C.＝ 课堂小结 你还有哪些问题不明白吗？ 我准备写在下面问问老师。 * *