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[河南专用]高二数学人教A版必修5配套作业:第2章 第16课时 数列复习课练习(二)
第16课时 数列复习课练习(2)
【分层训练】
1.有穷数列()的项数是(? ? ).
(A) (B)
(C) (D)
2.在等差数列中,若,则的值(???).
(A)20 (B)22 (C)24 (D)-8
3.若是等差数列,则有下列关系确定的数列也一定是等差数列的是( )
(A) (B)
(C) (D)
4.在等差数列中,,,则201是该数列的(? ? ).
(A)第60项 (B)第61项
(C)第62项 (D)第63项
5.在等差数列的每相邻两项插入一个数,使之成为一个新的等差数列,则新的数列的通项为(?? ? ).
(A) (B)
(C)(D)
6.设是公差为-2的等差数列,若,则(? ?? ).
(A)-182(B)-148(C)-82(D)-78
7.设等差数列中,,是第一个比1大的项,则公差的取值范围是(???? ).
(A)?? (B)
(C) ??(D)
8.四位正整数中,是3的倍数的数共有__个.
9.等差数列中,,,则中的第_ ___项的值介于之间.
【拓展延伸】
10.两个等差数列5,8,11,…和3,7,11,…都有100项,问他们共有多少个相同的项.
11.设正数成等差数列,且公差不等于0,
求证,,
也成等差数列.
12.已知是一次函数,其图象过点,又成等差数列,求的值.
第16课时 数列复习课练习(2)
(1)D .(2)C. (3)C. (4)B.(5)A.(6)C.(7)D.(8)3000.
(9)10,11,12. (10)25.
(11)提示:利用等差中项的概念.
(12)提示:设求得,.
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【师生互动】
学生质疑
教师释疑
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