七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson1Hello同步教案新版冀教版.docVIP

Lesson1 Hello 【教学目标】 1.知识与能力：要求能正确地读出如下单词：Canada, thanks,Jenny，Danny并要求会拼Canada . be from 过程与方法：通过自主学习完成任务，提出质疑并大胆探究，积极交流，巩固当堂知识，反馈学情。 情感态度和价值观：学会日常简单的自我介绍，包括姓名， 国籍；并会问候他人。 日常简单的自我介绍，问候。注意当别人问候时要作出礼貌性的答谢语。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn： （二）出示学习目标 First ,let’s read the learning goals together. 1.我能正确地读出Canada, thanks,Jenny，Danny并要求会拼Canada . be from 学会日常简单的自我介绍，包括姓名， 国籍；并会问候他人。I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin . 二、先学环节First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. （一）自学指导 1.听录音完成（二）自学检测）（　　）1. 当你向对方打招呼时应该说： A. Hello！ B.What’s your name?　C.My name is Danny. D. What’s her name? （　　）2. 上午课间，你看见了你的好朋友王明，应该说： A.My name is Li Ming. B.Hello，Wang Ming. C. What’s your name? D.Her name is Liu Ming. （　　）3.向别人介绍自己时，应该说： A. Hello！My name is Lily. B. Hello！Her name is Lily. C.Hi！your name is Lily. D.I live in Canada. （三）After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。 ________________________________________________________________ 三、后教环节Next ,let’s learn and discuss some important language points. 学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。 A.知识点一系动词be的用法： 1. 单项选择； （1).I ___ a student(学生)。 A. be B. am C. is D. are (2). My name _____ Li Ming. A. is B.am C.be D. are 点拨：系动词be分为_____, _____, _____当主语是第一人称I时系动词be 用____,主语是第二人称you时_____,第三人称是he/she/it 时用_____. B.本课情景交际用语盘点。 What’s your name? 的答语___________________________ 2.向对方打招呼时说___________________________________ 3.How are you? 答语__________________________________ 4.Nice to meet you.答语______________________________ 、训练 过渡语：After learning, let’s do some exercises. 1).I ____ a teacher. 2). You _____ a worker. 3).He ____ a doctor. 4).she —a student. 5).It____an apple. 6).You _____ good workers. 2.翻译 1)你好，我叫张晓红。来自中国。你叫什么名字？___________________________ 2)—你好吗？__________________ —我很好，你呢？______