合欢树上课用ppt-.pptVIP

2、合欢树的象征意义之二 若干年后，母亲去世了，合欢树却长成了参天大树，我的作品发表了，也获奖了，我已步入中年，身体虽残疾，可思想经历磨炼，意志更加坚定，性格更加成熟，对生命感悟更加透彻，事业也有所成就。所以，合欢树象征着我，象征着生命的顽强，意志的坚定，象征着事业的成就。 合欢树象征着作者自己。 问： 本文从头至尾都是以“我”的口吻叙述的。“我”眼中，母亲最初的形象如何？ 随着“我”命运的改变，母亲的形象又发生了什么变化？(母子之间如何相处？) 要求： 在文中找出相关语句，通过朗读品味作者情感。 梳理： 找出前半部分文中三个明显表示时间的词语。并说说看作者写了人生中这几个年龄段“我”和母亲的哪些事情？从中我们能看出些什么？ 诵读课文1--6段 初读感悟 浏览全文，并思考：文章先后主要写了哪些内容，作者想借此表达什么？ 母亲 合欢树 主题——母爱 我 母亲 十岁那年，作文得了第一 还年轻，急着跟我说她自己 聪明，是世界上长得最好看的女的 正给自己做一条蓝地白花的裙子 （母亲——争强好胜、有点孩子气，率直、可爱的形象。）? 答： 写出了记忆中的母亲也曾是一个年轻、聪明、好看的女子是一个爱美爱生活的母亲表达了作者对母亲的追怀。 文章第一段最后“她正给自己做一条蓝地白花的裙子。”这一细节描写的作用是什么？ 我 母亲 二十岁，两条腿残废了 那时已不年轻，头上开始有了白发。全副心思却还放在给我治病上，虔诚希望。 死了也好，倒痛快 惊惶了几个月…非疯了不可 （母亲——为儿子的不幸，忧心如焚，早生华发。刻画执著和无私的母亲形象） 一心只想着写小说 鼓励我，到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影 写出了母亲为了给我治病不断奔波、不厌其烦态度和决心表达了我对母亲的怀念和愧疚之情。 “母亲的全副心思却还放在给我治病上到处找大夫打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。 我 母亲 三十岁 第一篇小说发表了 已不在人世 另一篇小说又侥幸获奖 离开我整整七年。 她心里太苦了 （母亲——饱经沧桑，未曾眼见儿子成功，早归天国。独留无限哀思体会母爱的深厚与恒久。） 年龄 “我” 母亲 十岁 作文获奖 年轻美貌 热爱生活 调皮活跃 童心未泯 争强好胜 二十岁 双腿残废 不再年轻 全副心思 为我治病 心灰意冷 隐忍退让 励我写作 抱着希望 三十岁 小说发表 积劳成疾 思念感怀 不在人世 母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？ 儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。 ——史铁生 母亲是唯一能使死神屈服的力量。 ——高尔基 插入： 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。……“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。…… ——《秋天的怀念》? ……双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”…… ——史铁生《秋天的怀念》 她有一个长到二十岁忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走