吉林专用高二数学选修2-3《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》（二）导学案.docVIP

【学习目标】 1．在简单的实际问题中体会两个原理的使用. 【重点难点】 重点：能根据具体问题的特征选择两个原理解决一些简单的实际问题.[来源: .Com] 难点：具体问题的特征的分析. 模块一: 自主学习，明确目标 一.知识链接[来源:] 分类加法计数原理与分步乘法计数原理的特征[来源:] 二.阅读教材：第6页例5---第7页,例7,这三个例题如何使用两个原理的？ 2．练习：教材第10页1－4 模块二：问题探究[来源:] 1.在具体的问题中，分析所要“完成的事”是“分类”问题还是“分步”问题 ；“分类”要做到“不重不漏”，“分步”要做到“步骤完整”,为什么要“不重不漏”，“步骤完整”？ [来源: ] 例 用两个计数原理解释下列问题： （1）两位数共有多少个？ (2) 在所有的两位数中，各位数字比十位数字大的两位数有多少个？ 变式训练 （1）5名同学报名参加4项体育比赛，每人限报一项，报名方法有多少种？若这5名同学都参加了这4项比赛，则4项冠军的可能性有多少种？ （2）从1到200的自然数中，有多少个不含数字5的数？[来源: ] （实验班） (3)十字路口来往的车辆，如果不允许回头，则行车路线共有 （ ）.[来源:] A.24种 B.16种 C.12种 D. 10种 (4)从正方体的6个面中选取3个面，其中有2个面不相邻的选法共有( ) A. 8种 B.12种 C.16种 D.20种[来源: ] 模块三：巩固训练，整理提高 一．通过本节课的学习，你有哪些收获？ 1．知识上 2．思想方法上 3．反思 二．巩固训练题 1．5名运动员争夺3项比赛冠军（每项比赛无并列冠军），那么获得冠军的可能种数为（ ） A． B. C.60 D.10 2．某城市的电话号码，由七位升为八位（首位数字均不为零），则该城市可增加的电话部数是 （ ） A.9×8×7×6×5×4×3×2 B.8×97 C. 9×107 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.81×106 （实验班）4位同学参加某种形式的竞赛，竞赛规则规定：每位同学必须从甲,乙两道题中任选一题作答，选甲题答对得100分，答错得－100分；选乙题答对得90分，答错得－90分.若4位同学的总分为0，则这4.位同学不同得分情况的种数是（ ） 　　A．48　　 B． 36　　 C．24　　 D．18 [来源: ] [来源: ]  高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！