广东省佛山市人教A版高中数学必修五2.2《等差数列的概念与通项公式》学案（二）.docVIP

学科 数学必修5 编号 11 时间___________ 班级___ 组别___ 姓名________ 【学习目标】 理解等差数列，等差中项、公差的概念. 掌握等差数列的通项公式. 能运用等差数列的通项公式解决相关问题 【重点、难点】 重点：理解等差数列的概念及其性质，探索并掌握等差数列的通项公式，会用公式解决一些简单的问题，体会等差数列与一次函数之间的联系 难点：概括通项公式推导过程中体现出的数学思想方法。 【问题导学】 已知等差数列的公差为，用通项公式并以具体的等差数列为例子，探讨下面问题： （1） , . （2）若则 . （3），则= . （4）是有穷等差数列，则与首末两项等距离的两项之和都相等，且等于首末两项之和，即 = . （5）下标成等差数列且公差为的项组成公差为 的等差数列。 （6）若是公差为的等差数列， 是公差为的等差数列，则 （k,b为非零常数）也成等差数列，其公差分别为 、 。 （7）若是等差数列，则 ，…仍成等差数列。 【预习自测】 1．在等差数列中，是方程的两根，求a6的值。 2．在等差数列中，a4+a6+a8=12,则a1+a11的值是___________ 3、若{an}是等差数列，a1+a2+a3=1,a4+a5+a6=2，则a5+a6+a7=_________ 4、等差数列的首项为a1=2，公差d=2，取出它的奇数项组成的新数列是否为等差数列？_______；其通项公式是_______________；取出它的项数为7倍数的项，组成的新数列是否等差数列__________。 合作探究案 【课内探究】 例1：在等差数列中，若，求。 变式1: 已知等差数列中，，求的通项公式。 例2：已知三个数成等差数列，它们的和为18，平方和为116，求这三个数。 例3：已知等差数列{an}的首项为a，公差为d，等差数列{bn}的首项为b,公差为e,如果cn=an+bn (n≥1），且c1=4,c2=8，求数列{cn}的首项、公差、通项公式。 例4：已知数列中， ，求。 【当堂检测】 1.已知数列是等差数列，若，则= 。 2.已知等差数列{an}中，a7+a9=16,a4=1,则a12=( )A. 15 B. 30 C.31 D. 30 课后练习案 在0和1之间插入100个数，使它们与“0，1”组成等差数列，则公差= 。 在等差数列{an}中，am=n , an=m，则公差d=_______，am+n=______ 在等差数列{an}中，a1+a2=3,a3+a4=5,则a7+a8=______ 已知等差数列{an}的前三项为a－1,a+1,2a+3，求此数列的通项。 5*. 已知数列满足a1=, = ，求该数列的通项。 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！