江苏省2016年高一数学苏教版必修1教学案：第1章4交集、并集（一） .docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(9) 必修1_01 集合(4) 交集、并集 班级 姓名 目标要求 理解交集和并集的概念； 理解区间的表示法； 3、掌握有关集合的术语和符号，会用它们正确地表示一些简单的集合 重点难点 重点：交集、并集的概念； 难点：集合语言的理解与应用． 一、问题情境 1．用Venn图分别表示下列各组中的三个集合： （1）={-1，1，2，3}， ={-2，-1，1}，={-1，1} （2）={}，={}，C＝{}． （3）={为高一（1）班语文测验优秀者}， ={为高一（1）班英语测验优秀者}， ={为高一（1）班语文、英语两门测验优秀者} 思考1：上述三组集合中，集合A,B,C之间具有怎样关系？ 二、建构数学 1、交集：由所有属于集合 属于集合的元素所组成的集合，叫做与的交集； 即：= ，图示为 2、并集：由所有属于集合 属于集合的元素所组成的集合，叫做与的并集. 即：= ，图示为 性质：= ，= ，= ；（）= ， = ，= ，= ；（）= . 3、德摩根定律：（）（）= ，（）（）= . 4、区间：（1）区间、闭区间、开区间、半开半闭区间、区间的端点 （2）区间与集合、区间与数集的区别 三、数学应用 例1 （1）设求和； （2）设求和． 例2、(1)已知集合求，． (2) 已知 求． 例3已知全集｛x｜x取不大于30的质数｝，、是的两个子集，且，求、． 例4（备选） 已知，， （1）若，求实数a的取值范围； （2）若，求实数a的取值范围． 四、课堂练习 1.设为小于7的正偶数}，，则= ，= 2. 设，则= ；设，则= ． 五、教学反思 江苏省泰兴中学高一数学作业(9) 班级 姓名 得分 设，则= 2、已知U为全集，集合M、N，若，则=____________. 2、设全集，集合M={a,c,d}，则__________ 3、设，集合，则_____. 4、已知则___________. 5、已知集合，则 ____ , 6、已知A={|≤5, N}, B={|19, N}，则A∩B的非空子集共有 _________.个,的真子集个数为________. 7、设,,则= ． 8、已知集合或或，则　　　　　　， 　　　　　　． 9、求满足的集合． 10、已知集合，若，求． 11、（1），求与； （2）在下图中用阴影表示与； （3）由（1）（2），你有什么发现？ 12、 设为正整数，A={}，B=，且并满足中所有元素之和为124，求集合A．