江苏省2017-2018学年高中数学苏教版选修1-1学案：1.1.2（二）充分条件和必要条件.docVIP

年 级 高 二 学 科 数 学 选修1-1/2-1 总 课 题 1.1命题及其关系 总课时 分 课题 1.1.2充分条件和必要条件 分课时 主 备 人 史志枫 审核人 孙雅婷 上课时间 预习导读 (文)阅读选修1-1第7--8页，然后做教学案，完成前三项。 (理)阅读选修2-1第7--8页，然后做教学案，完成前三项。 学习目标 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的意义； 2.能判定所给的两个条件的充要关系. 一、预习检查 1．非零向量共线的充要条件是____________. 2．设集合，，则是的真子集的充分必要的条件是____ __. 3．设集合，，那么“，或”是“”的___ ______条件. 4．已知四个命题、、、，若是的充分不必要条件，是的必要不充分条件，是的充分必要条件，试问是的 条件. （填：充分不必要、必要不充分、充要、既不充分也不必要）. 二、问题探究 探究：在表中指出是的什么条件 判定结果 四棱锥各侧面都是正三角形 四棱锥是正棱锥 取等号 点在圆内 总结：从集合与集合之间关系上看若p， q，则 AB，则p是q的；若AB，则p是q的； 若A＝B，则p是q的；若AB，且BA，则p是q的. 2.已知p和q两个命题:（非p用表示） 若是的充分不必要条件是的什么条件? 若是的必要不充分条件是的什么条件? 例1、，求使方程有两个大于1的实数根的充要条件. 例、、是实数，求证成立的充分条件是.该条件是否为必要条件？证明你的结论. 例3.⑴已知不等式成立的充分不必要条件是，求实数的取值范围 ⑵已知 ；，若是的必要不充分条件，求实数的取值范围 例、：，条件：，若是的充分不必要条件，求实数的取值范围. 一、基础题 1、下列各题中，是的什么条件（指充分不必要，必要不充分，充要，既不充分也不必要）？并说明理由： （1）：且；：且； （2）：或；：； （3）：两个三角形面积相等；：这两个三角形全等； （4）：；：； （5）：；：； （6）： 、都是偶数；：是偶数； （7）：；：； 2、的解集是实数集，命题，则命题是命题的___ ___条件. 3、或为真命题是且为真命题的____ __条件； ②非为假命题是或为真命题的___ ___条件； ③，，则是的___ __条件. 4、设有非空集合A、B、C，若“a∈A”的充要条件是“a∈B且a∈C”，则“a∈B”是 “a∈A”的 . 5.条件，条件，则是的 条件； 6.是的 条件； 7.是的 条件； 二、提高题 1、的方程至少有一个负根的充要条件是____________. 2、； 且；则是的 条件. 3、，则是的____ _______条件；是的____ ______条件. 4.设全集，集合，集合，那么的充要条件是__________________. 5.条件，条件，则是的充分条件，则的取值范围是 6、，，的二次方程的一个根大于零，另一根小于零，则是的__ ____条件. 三、能力题 1.已知:，:， 若是的必要不充分条件,则实数的取值范围是 2.若是的充分条件，求实数的取值范围 3、（理）关于x的实系数一元二次方程ax2＋bx＋c＝0有两个异号实根的充要条件是什么？为什么？ 总结与反思：