江苏省高中数学必修一苏教版教案：3.2.2　对数函数（二）.docVIP

课题 3.2.2　对数函数（2） 课型 新授 教学目标： 1．掌握对数函数的性质，能初步运用性质解决问题． 2．运用对数函数的图形和性质． 3．培养学生数形结合的思想，以及分析推理的能力． 教学重点：对数函数性质的应用． 教学难点：对数函数图象的变换． 教学过程 备课札记 一、问题情境 二、学生活动1．、等函数的图象，并与对数函数的图象进行对比，总结出图象变换的一般规律． 2．．三、建构数学 1．函数（）的图象是由函数的图象 得到；2．函数的图象与函数的图象关系是 ； 3．函数的图象关系是 ．四、数学运用 例1如图所示曲线是对数函数y＝logax的图象， 已知a值取02，05，15，e，则相应于C1，C2， C3，C4的a的值依次为 ．数y＝logx的图象关系 1）y＝log3(x－)；2）y＝log3(x＋2)y＝log3x－；y＝log3x＋2．1．y＝logaxx轴向右平移2个单位，再向下平移1个单位．a(a＞0，a≠1)，函数y＝loga(x－1)＋2的 ． 3．y＝ log3(x＋2)，y ＝log3x的图象与直线y=－1，y＝1所围成的封闭图形的面积是 ． 例3　分别作出下列函数的图象，并与函数y＝logx的图象关系 1） y＝logx|； （2）y＝log2x|； （3） y＝logx)； （4）y＝－logx． 练习　结合函数y＝logx|的1）函数y＝logx|的函数y＝logx|的单调区间函数y＝log(x－2)的单调区间函数y＝log2x－的单调区间（1）函数图象的变换（平移变换和对称变换）的规律； （）能y＝log2的图象与函数y＝log2x图象的关系． 教学反思： 1 0