九年级数学上册第四章图形的相似7相似三角形的性质相似三角形中的操作题素材新版北师大版.docVIP

相似三角形中的操作题 实验操作性题目，一般先设置材料背景，让学生在通过实际操作的基础上设计有关问题.使学生在数学活动中，通过手脑并用，获得初步体验，促进学生生动、活泼、积极主动的发展，这类题对学生的能力有更高的要求，有利于培养学生的创新能力和实践能力，现从07年中考试题中采撷两例与相似有关的操作题，供读者参考. 例1 (07乐山)如图1，在矩形中，AB=4，AD=10.直角尺的直角顶点P在AD上滑动时（点P与A，D不重合），一直角边经过点C，另一直角边AB交于点E．我们知道，结论“Rt△AEP∽Rt△DPC”成立． （1）当∠CPD=时，求AE的长； （2）是否存在这样的点P，使△DPC的周长等于△AEP周长的倍？若存在，求出DP的长；若不存在，请说明理由． 分析:本题考查相似三角形的性质和解直角三角形的有关知识. （1）在Rt△DPC中， 根据∠CPD的正切求PD，进而求AP，再根据“Rt△AEP∽Rt△DPC”，对应直角边成比例求得AE的长;(2)存在性探索题目，假设满足条件的点P存在，设DP=x， 则AP=10-x，仍然根据“Rt△AEP∽Rt△DPC”，对应直角边成比例求得AE的长，若求得的AE≤4，说明存在，否则不存在. 解:（1）在Rt△PCD中，由得 ∴AP=AD-PD=10-， 由Rt△AEP∽Rt△DPC知∴ （2）假设存在满足条件的点P，设DP=x，则AP=10-x. 由Rt△AEP∽Rt△DPC知∴解得x=8，此时AP=2，AE=4符合题意． 评注:存在型问题的解题思路是:先假定探索的对象存在，以此为依据进行计算或推理，若推出矛盾，则假定是错误的，从而给出否定的结论，否则给出肯定的结论. 例2 (07芜湖)如图2，在直角坐标系中△ABC的A、B、C三点坐标为A(7，1)、B(8，2)、C(9，0)． (1) 请在图中画出△ABC的一个以点P (12，0)为位似中心，相似比为3的位似图形(要求与△ABC同在P点一侧); (2)求线段BC的对应线段所在直线的解析式． 分析: (1) 点P (12，0)为位似中心，相似比为3，于是在射线PC截取=3PC，连接PA并延长，在射线PA上截取，同理找出，顺次连接，△即为所求.(2)欲求线段所在直线的解析式，需求和点的坐标，这可通过两三角形相似来实现. 解:(1)画出，如图3所示． (2)作BD轴， 轴，垂直分别是D，E点．∴∥BD． ∴． ∵B(8，2)，∴，． ∴．∵与△ABC的相似比为3，∴．∴．∴，PE=12． ∵PO=12．，∴E与O点重合，线段在y轴上．∴点坐标为(0，6)． 同理:．又∵=，∴． ∴．∴点坐标为(3，0)． 设线段所在直线的解析式为．则 ∴．∴线段所在直线解析式为． 评注:位似是特殊的相似，本题考查了同学们对位似变换知识的理解和运用.位似变换中，对应点连线经过位似中心，而对应点到位似中心的距离比等于位似比是关键. 快乐套餐: 1.(07杭州)如图4，用放大镜将图形放大，应该属于（　　） Ａ．相似变换 Ｂ．平移变换 Ｃ．对称变换 Ｄ．旋转变换 2.(07成都)如图5，小“鱼”与大“鱼”是位似图形，已知小“鱼”上一个“顶点”的坐标为，那么大“鱼”上对应“顶点”的坐标为( ) A. B. C. D. 3.(07青岛)如图6是小孔成像原理的示意图，根据图中标注的尺寸，如果物体AB的高度为36cm，那么它在暗盒中所成的像CD的高度应为 cm. 4.(07仙桃)小华在距离路灯6米的地方，发现自己在地面上的影长是2米，如果小华的身高为1.6米，那么路灯离地面的高度是 米. 5.(07荆州)如图7是一张简易的活动小餐桌，现测的OA ＝OB＝30㎝，OC＝OD＝50㎝，桌面离地面的高度是40㎝，则两条桌腿的张角∠COD的度数为 ． 参考答案:1. Ａ 2. C 3.16 4. 6.4 5. 120°提示:如图1， 过点O作OF⊥CD，延长FO交AB于E， ∵OA＝OB＝30㎝，OC＝OD＝50㎝，∴，∵∠AOB=∠DOC，∴△AOB∽△DOC， ∴∴∴OF=25㎝. ∴OF=OD， ∴∠ODF=，∴∠DOF=，∴∠COD=2∠DOF =. P A E B C D 图1 图2 图3 （第3题 图4 图6 D C B A 40㎝ O 图7 图5 D C B A 40㎝ O 图1 E F