信息技术学科教学计划.doc

石家庄市2004—2005学年度第二学期中小学各年级 信息技术学科教学计划 教材：中小学各年级教材均为河北大学出版社出版苗逢春主编的教材 小学： 三年级第二学期：第一册第二单元（16课时） 四年级第二学期：第一册第四单元（16课时） 五年级第二学期：第二册第二单元（15课时） 六年级第二学期：第二册第五、六单元（16课时） ? 附： 石家庄市小学信息技术（新教材—苗版）教学计划 ? 《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中指出：中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 ? ? 小学阶段教学目标： ? 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 ? 整体课程安排： ? 三年级第一学期：第一册第一单元（12课时） 三年级第二学期：第一册第二单元（16课时） 四年级第一学期：第一册第三单元（12课时） 四年级第二学期：第一册第四单元（16课时） 五年级第一学期：第二册第一单元（14课时） 五年级第二学期：第二册第二单元（15课时） 六年级第一学期：第二册第三、四单元（15课时） 六年级第二学期：第二册第五、六单元（16课时） ? 《信息技术》小学第一册教学计划 第一单元 时刻在你身边——信息与信息技术 第一课 生活和学习中的好帮手——信息技术（3课时) 教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。 指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，只需要了解即可。（教师课前要做好充分准备） ? 第二课 无所不在、神通广大——信息技术应用（3课时） 教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。 指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。 ? 第三课 认识计算机——计算机的硬件组成（2课时） 教学目的：让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，掌握开、关机的正确方法。 教学要求：通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。 指导意见：教师指导学生上机练习。 第四课 玩“纸牌”游戏——初步认识软件（4课时） 教学目的：通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。 指导意见：让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。 本单元教学内容比较少，教师可以根据本校的实际情况，添加适当的教学内容。 ? 第二单元 打字高手——打字篇 ? 第五课 正确坐姿和指法——基本键打字练习（2课时） 教学目的：掌握击键的坐姿、指法及手指的分工，认识8个基本键，学会金山打字通的启动和退出。 指导意见：注意强调学生的坐姿、手指分工和击键方法。 第六课 苦练基本功——其他字符的练习（2课时） 教学目的：详细讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的使用方法。 指导意见：提醒学生时刻注意指法，尽量盲打。 第七课 打地鼠——字母练习（2课时） 教学目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戏，激发学生的指法练习兴趣。 第八课 快乐打字——单词的输入（2课时） 教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。 第九课 自我介绍——自由输入（1课时） 教学目的：利用金山打字通练习自由录入，注意区分英文字母的大小写。了解光标控制键的作用。 指导意见：教会学生两种输入大写字母的方法。 第十课 手脑并用——中文输入（1课时） 教学目的：利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字，教师简单介绍各种汉字输入法的设置。 第十一课 方便的“记事本”——保存文件（2课时） 教学目的：学会使用windows中的“记事本”程序，并用“记事本”练习打字，了解字符、文件、文件名的概念。 教学难点：保存文件。 指导意见：授课时，教师应先演示，学生再练习 ? 第十二课 在计算机上安个家——建立文件夹（2课时） 教学目的：教会学生如何创建文件夹、如何将文件保存到