几种重要金属化合物(第三课时).docVIP

第二节几种重要的金属化合物（第三课时） ——铁的重要化合物 【学习目标：】 知识与技能： 1、掌握铁的重要化合物的化学性质，能写出主要反应的化学方程式。 2、掌握Fe3+的检验方法；了解Fe2+与Fe3+的相互转化。???????????????? 过程与方法： 1.通过Fe(OH)2的制备以及Fe2+与Fe3+的相互转化，引导学生进行实验设计，培养其探究能力。 2、通过对铁极其化合物之间转化关系的学习，让学生体会学习元素化合物知识的方法。 情感态度价值观：通过Fe2+与人体健康的关系,体会学习化学的重要性. 【学习重点】氢氧化铁的性质；Fe2+与Fe3+的相互转化。 【教学难点】Fe2+与Fe3+的相互转化。 【学习过程】 学习过程 规律方法 铁的氧化物 ? 1、结合已有知识回答：铁的主要化合物有哪些？（分类列举）主要化合价有哪些？ 从氧化还原角度分析，它们具有什么性质？ 2、阅读课本P59有关内容完成下列表格： ? FeO Fe2O3 Fe3O4 化学名 ? ? ? 俗名 ? ? ? 颜色状态 ? ? ? 溶解性 ? ? ? 与盐酸反应（方程式） ? ? ? 用途 【练习1】下列说法正确的是 ( ) A、所有的金属氧化物都是碱性氧化物 B、多数金属氧化物易溶于水，也易与酸反应 C、CuO呈红色，FeO呈黑色。 D、既能与酸反应，又能与碱反应生成盐和水的氧化物是两性氧化物，Al2O3就是常见的两性氧化物 总结：金属氧化物的一般性质： 铁的氢氧化物 现有氢氧化钠、氯化铁、硫酸亚铁三种溶液，请你利用这些试剂制备氢氧化铁和氢氧化亚铁。写出有关反应的离子方程式。 2、依据学过的NaOH、Al(OH)3的知识推测Fe(OH)2、Fe(OH)3有哪些性质？ Fe(OH)2 Fe(OH)3 颜色 溶解性 与盐酸反应的离子方程式 热稳定性 3、实验：在两支试管中分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液然后滴入NaOH溶液。观察并描述发生的现象： FeCl3溶液 FeSO4溶液 加NaOH溶液 离子方程式 4、制备Fe(OH)2要解决的关键问题是什么？可采取哪些措施来解决这一问题？ 【练习2】某溶液中有Cu2+、Mg2+、Fe2+、Al3+四种阳离子，若向其中加入过量的氢氧化钠并搅拌，一段时间后再加入过量的盐酸，溶液中大量减少的阳离子是（ ） A、Cu2+ B、Mg2+ C、Fe2+ D、Al3+ 【练习3】关于Fe(OH)2的制备方案中最佳方案是 ( ) A、向FeCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液 B、向FeSO4溶液中逐滴加入氨水 C、先将盛有NaOH溶液的长滴管插到FeSO4液面下，再挤出NaOH 溶液可制得Fe(OH)2的白色沉淀 D、取用煮沸的蒸馏水新配制的FeSO4溶液适量放入试管中，再加入一层植物油(密度小于水，且不溶于水，然后将盛有NaOH溶液的长滴管插到FeSO4液面下再挤出NaOH溶液可制得Fe(OH)2的白色沉淀。 小结：氢氧化物的一般性质 铁盐和亚铁盐 课堂小结 1、现有两瓶失去标签的溶液，分别是FeCl2、FeCl3溶液，通过预习，你能想出几种方案加以鉴别？请写出实验方案并设计实验加以验证。（ 注意取样、操作、现象、结论） 从氧化还原角度分析并实验探究Fe3+、Fe2+的性质 提供的药品：铁粉，FeCl3溶液，FeCl2溶液，KSCN溶液， 氯水（主要成分是Cl2,具有强氧化性） （1）从理论角度分析，Fe3+具有 性，请利用所给药品设计实验进行验证。并写出有关反应的离子方程式。 （2）从理论角度分析，Fe2+主要具有 性，请利用所给药品设计实验进行验证。并写出有关反应的离子方程式。 【练习4】在实验室中存放硫酸亚铁溶液的试剂瓶中会放入一些黑色的粉末？请大家猜一猜：黑色的粉末是什么?这么做的目的是什么？写出有关的离子方程式？ 【练习5】要证明某溶液中是否含Fe3＋,下列操作中正确的是 ( ) 加入铁粉 B、滴加KSCN溶液 C、通入氯气 D、加入铜片 【练习6】为除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铁和硫酸铜，可加入的试剂是 （ ） A 、锌粉 B NaOH溶液 C Na2CO3溶液 D 铁粉 通过这节课的