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康复疗法评定学演示教学.ppt
康复疗法评定学;2.课 程 地 位;第一章 总论第二章 物理疗法评定第三章 作业疗法评定;教 学 目 标;一、基本概念;(一)定义(掌握);(二)康复评定的作用与目的(1);;(二)康复评定的作用与目的(2);(二)康复评定的作用与目的(3);(三)康复评定的内容(概1);(三)康复评定的内容(概1);(三)康复评定的内容(概2);;;(1)运动功能(肌力、肌张力、关节活动范围、步态分析、平衡与协调、感觉、心肺等);
(2)生物力学评定
(3)日常生活活动能力与社会功能
(4)脑高级功能(言语、吞咽、心理等)
(5)神经生理功能检查(肌电、诱发电位、低频电等)
(6)特殊问题(压疮、疼痛、二便、性功能)
(7)环境评定
(8)就业前评定
;(四)康复评定的工作内容(1);(四)康复评定的工作内容(2);(四)康复评定的工作内容(3);(四)康复评定的工作内容(4);??四)康复评定的工作内容(5);(四)康复评定的工作内容(6);(四)康复评定的工作内容(7);二、康复评定的方法;(一)评定方法的分类;(二)选择适当的评定手段(1);(二)选择适当的评定手段(2);(三)对评定方法的评价;可靠性:要使评定的结果可靠,必须要有明确的标准,并能够进行重复性评定,要求其相关系数达0.9。
有效性:评定的结果应能明确区分有无障碍及其程度。
灵敏性:所用标准应能充分反映病情的进步和治疗的效果,增强患者的信心。
统一性:为了判断不同治疗方法的效果、 同一种治疗方法在不同的医疗单位的使用情况以及不同的治疗人员对同一种障碍的处理效果等,需要有统一的量化标准。;信度;效度;信度与效度之间的关系;三、康复评定的流程和实施;(一)评定过程的五个要素 ;(二)评定的实施 ;制定康复治疗计划前的准备(1);制定康复治疗计划前的准备(2);制定康复治疗计划前的准备(3);(三)制定康复治疗计划(1);;;下肢功能;行走功能的描述;上肢功能;;整体功能;劳动能力;(三)制定康复治疗计划(2);康复治疗处方 ;;书写康复治疗处方的要求和分类;(四)评定的注意事项
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