2017-2018学年度人教版八年级数学下册 第十六章 二次根式 16.3 二次根式的加减 第1课时 二次根式的加减 (共29张PPT).ppt

课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 本课时通过创设情境，给出实例.由学生主动参与，经过思考、讨论、分析的过程，老师加以启发和引导，让学生明白二次根式的加减的实质是合并同类二次根式；师生共同总结出二次根式加减法运算的步骤：(1)化成最简二次根式；(2)找出被开方数相同的二次根式；(3)合并被开方数相同的二次根式，可简化为：化简→判断→合并. 教学反思 * * 第1课时 二次根式的加减 16.3 二次根式的加减 新课导入 计算： 8+18= ? 26 今天我们一起来学习二次根式的加法． 学习目标 (1)知道怎样的二次根式能进行合并． (2)知道进行二次根式的加减法运算的步骤和方法． 学习重、难点 重点:会进行二次根式的加减法运算． 难点:二次根式的加减法运算步骤． 探索新知 知识点 1 同类二次根式 下面每组中的二次根式能否合并？为什么？ 先化简成最简二次根式 几个二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就是同类二次根式. 化成最简二次根式后发现：前两个式子为同类二次根式，可以合并；最后一个不是同类二次根式，不能合并. 下列各组二次根式中是同类二次根式的是（ ） 练习 选自状元大课堂 C 　　问题　现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分