专题19.2.1 正比例函数（练）-2017-2018学年八年级数学同步精品课堂（提升版）（解析版）.docVIP

一次函数 19.2.1 正比例函数 课堂练习： 1. 下列函数中，y是x的正比例函数的是( ) A.y=2x-1 B.y=x C.y=2x2 D.y=kx 【答案】B 2.函数y=（2﹣a）x+b﹣1是正比例函数的条件是（　　） A．a≠2 B．b=1 C．a≠2且b=1 D．a，b可取任意实数 【答案】． 【解析】解：根据正比例函数的意义得出：2﹣a≠0，b﹣1=0， ∴a≠2，b=1． 故选C． A．4 B．﹣4 C．3 D．﹣3 【答案】A． 【解析】[来源:学+科+网Z+X+X+K] y=kx，当x=2时，y=8， 则8=2k， 解得，k=4． ∴函数解析式为y=4x， 把y=16代入可得：16=4x， 解得：x=4， 故选：A． 4.已知函数y=（m+1）是正比例函数，且图象在第二、四象限内，则m的值是（　　） A．2 B．﹣2 C．±2 D． 【答案】根据正比例函数的定义得出m2﹣3=1，m+1＜0，进而得出即可． 5．若函数y=（a+3）x+a2﹣9是正比例函数，则a=　　，图象过　　象限． 【答案】一、三【解析】解：根据正比例函数的定义，可得a+3≠0，a2﹣9=0， a=3，此时a+3=6＞0， 图象过一、三象限．学-科网 ．若正比例函数y=kx（k为常数，且k≠0）的函数值y随着x的增大而减小，则k的值可以是　　．（写出一个即可） 【答案】． 【解析】解：正比例函数y=kx（k为常数，且k≠0）的函数值y随着x的增大而减小， k＜0， 则k=﹣2． 故答案为：﹣2． ．已知正比例函数y=kx（k≠0）的图象经过点（﹣4，2），那么函数值y随自变量x的值的增大而　　．（填“增大”或“减小”） 【答案】减小 【解析】首先把x=﹣4，y=2代入，得﹣4k=2，k=﹣＜0， 再根据正比例函数图象的性质，得y随x的增大而减小． 故填：减小． 已知y﹣2与x成正比例，且x=2时，y=﹣6．求： （1）y与x的函数关系式； （2）当y=14时，x的值． 【答案】（1）y=﹣4x+2； （2）x=﹣3． 【解析】（1）设y﹣2=kx（k≠0），则﹣6﹣2=2k，k=﹣4， y与x的函数关系式是：y=﹣4x+2； （2）当y=14时，14=﹣4x+2， 解得x=﹣3． 课后练习： 1.函数y=（a+1）xa﹣1是正比例函数，则a的值是（　　） A．2 B．﹣1 C．2或﹣1 D．﹣2 【答案】． 【解析】解：函数y=（a+1）xa﹣1是正比例函数， a﹣1=1，且a+1≠0． 解得 a=2． 故选：A． ．下列问题中，两个变量成正比例关系的是（　　） A．等腰三角形的面积一定，它的底边和底边上的高 B．等边三角形的面积与它的边长 C．长方形的长确定，它的周长与宽 D．长方形的长确定，它的面积与宽 【答案】． 3. 已知y-1与x成正比，当x=2时，y=9；那么当y=-15时，x的值为（ ） A．4 B．-4 C．6 D．-6 【答案】B． 【解析】 根据题意设y-1=kx， 把x=2，y=9代入得9-1=2k，解得k=4， 所以y-1=4x，即y=4x+1， 当y=-15时，4x+1=-15，解得x=-4． 故选B． 4.已知函数y=（1﹣3m）x是正比例函数，且y随x的增大而增大，那么m的取值范围是（　　） A．m＞ B．m＜ C．m＞1 D．m＜1 【答案】【解析】解：正比例函数y=（1﹣3m）x中，y随x的增大而增大， 1﹣3m＞0，解得m＜．学科网 故选：B． ．在下列各图象中，表示函数y=﹣kx（k＜0）的图象的是（　　） A． B． C． D． 【】． 【】∵k＜0， ∴﹣k＞0， ∴函数y=﹣kx（k＜0）的值随自变量x的增大而增大，且函数为正比例函数， 故选：C． ．已知正比例函数y=kx （k≠0），当x=﹣1时，y=﹣2，则它的图象大致是（　　） A． B． C． D． 【答案】． 【解析】解：将x=﹣1，y=﹣2代入正比例函数y=kx （k≠0）得， ﹣2=﹣k， k=2＞0， 函数图象过原点和一、三象限， 故选C． ．对于y=k2x（k≠0）的图象下列说法不正确的是（　　） A．是一条直线 B．过点（，k） C．经过一、三象限或二、四象限 D．y随x增大而增大 【答案】． 下列三个函数y=﹣2x，y=﹣x，y=（﹣）x的共同点是： （1）　　； （2）　　； （3）　　． 【】图象都是经过原点的直线图象都在二、四象限y都是随x的增大而减小【】（1）图象都是经过原点的直线； （2）图象都在二、四象限； （3）y都是随x的增大而减小． ．已知函数y=（k+）（k为常数），求： （1）k为何值时，正比例