人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命 课件(共22张PPT).pptx

如何敬畏生命？（与他人休戚与共）;;第九课　珍视生命 第一课时　守护生命;学习目标 1.知道生命健康的重要性，养成对生命负责任的态度。 2.增强自救自护的意识和提高自我保护的能力。 3.学会关注并养护自己的精神。;有人说：“健康是1，其他所有东西：金钱、房子、车子、权力、家庭等这些都是0，只有1存在时，后面的0才有价值，才越多越好。如果1不存在了，后面的再多也是0。”; 小明，今年十四岁，上课时 ，每天都 ，把钱省下来 。周末回家经常 ，发现自己感冒了从家里 了。;养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。;踩踏; 面对自然灾害，或一些人为灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。掌握一些基本的自救自护的方法。; 1、发生地震时怎么办？;发生火灾;发生地震;安全小常识; 近几年我国每年自杀人数总计为10多万人，青少年自杀的比例居高不下，其中学生自杀的情况以中学生最为严重。资料显示，在中国，15岁至30岁的青年死亡的第一原因是自杀，中学生5个人中就有一个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。有专家指出，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生命，自杀成为青少年人群的头号死因。 阅读材料，材料反映了什么现象？你有什么想法或者启示呢？;守护生命需要关注并养护我们的精神。;阅读教材P103探究与分享（分组讨论下列两个问题， 推荐一位发言人） (1)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ (2)精神发育与外部物质生活条件一定是同步的吗？（结合教材103页正文思考）;像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作;;;你参加过类似的活动吗？;课后小结;