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2009年福建省高考政治《考试说明》部分考点说明 一、2009年高考政治考试命指导思想： 教育部颁布的《普通高中课程标（实验）》；教育部考试中心颁《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》；福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程教学要求》；福建省《考试说明》；参考本年度《时事》。 二、《考试说明》中有变化的考点 《考试说明》中规定的考点，必考内容共有224个，四个必修模块分别为66个、55个、37个、66个、选考内容中的考点选修3有26个，选修4有20个。《2009年全国高考政治考试大纲》对比，2009年高考福建文综政治考点有重要的变化。 1、主要做了减法： 删去了全国《考试大纲》中部分非主于知识、或偏难的或教材本身阐述不清的或2008年最新修订教材已删掉了的知识点。如：《经济生活》删去了货币与财富、价值与价格、供给与需求、现代企业的组织形式、公司的类型、中国商业银行体系、投资收益与投资风险、纳税人、负税人、市场配置资源、跨国公司、对外开放、国际经济合作等考点。《政治生活》删去了我国政府关于人权问题的观点、我国民族区域自治的法制化进程、我国的外交成就及其原因等考点。《文化生活》删去了文化的特点、文化的形式、如何看待落后文化和腐朽文化、如何看待传统文化和外来文化、发展先进文化的指导思想和要求等考点。《生活的哲学》删去了哲学与时代精神、哲学的作用、真理和谬误、形而上学的否定观、社会发展的实现方式、人民群众的概念等考点。 2、做了少量加法： 增加了部分全国《考试大纲》中所没有的，又对培养考生的学科素养所必需的知识点。如：《经济生活》增加了树立正确的金钱观、社会必要劳动时间和商品价值量、正确的消费原则、企业的含义等考点。《政治生活》增加了有序参与政治生活、我国民主选举的方式及特点、公民行使主监督权的意义、公民求助或投诉的途径与方式、中国特色社会主义理论体系的内容、当代国际竞争的实质、我国外交政策的决定因素等考点。《文化生活》增加了尊重文化多样性的态度和原则、传统文化的表现、中华文化的力量、精神文明创建活动的多种形式等考点。《生活与哲学》增加了唯物主义和唯心主义的分歧、唯物辩证法与形而上学的分歧、发展的普遍性、发展的实质、事物发展的原因等考点。 3、调整了个别考点的提法： 结合2008年最新修订的教材，福建省《考试说明》调整了与十七大精神不一致的个别考点的提法。如：收入分配方式对效率、公平的影响，调整为收入分配公平；提高效率、促进公平，调整为处理好效率与公平的关系；经济持续协调发展，调整为促进国民经济又好又快发展等。 4、选考内容作了较大的调整： 选考内容中与必考重复的部分不作要求，选修4中难度过高的部分不作要求 三、部分考点说明 （一）《经济生活》部分考点 1、商品的使用价值与价值：不延伸至二者关系、使用价值是价值的承担者、本质属性 。 2、纸币及其发行量：此知识认识我国的货币政策，明确纸币没有价值,但对纸币的价值尺度职能认识不一致，回避。 3、树立正确的金钱观 ：理解，能联系实际说明 4、外汇与汇率：结合当前我国的汇率机制和人民币对美元汇率变动的背景，理解人民币外汇汇率变动的影响. 5、社会必要劳动时间与商品价值量：不考查社会必要劳动时间的计算; 在考查几者的关系的理解,不在计算难度上设置障碍. 6、价格变动对人们生活的影响：这是生活气息较浓的考点，懂得什么是互为替代品、互补商品。 7、价格变动对生产的影响：联系生活中素材如汽车、手机、电脑、食品等价格变动对生产者的影响，理解价格变动对生产影响三个表现。 8、影响消费的主要因素：本考点与生活息息相关，在理解上可迁移的国家经济发展水平决定总体消费水平. 9、消费结构：联系当前热点，正确认识它与人民群众生活水平之间的关系。生存资料、发展资料、享受资料所占的比例变化，也表明消费结构、费水平的变化。 16、利息、利率与本金：可考查利息计算；存贷款利率变动、利息税变动对经济生活的影响；调整利率与国家货币政策、宏观调控的关系 17、商业银行的业务：中国商业银行体系不作要求。命题不要延伸到中央银行职能。 18、股票、债券、商业保险：能根据提供的材料，设计投资理财方案。结合当前股市的波动，知道股票投资高风险与高收益并存。 19、生产决定分配、按劳分配及其作用、多种分配方式并存：结合实例辨认多种分配方式；不去考查按生产要素分配的具体形式。 20、收入分配公平：一项制度保证、两项重要举措，并能结合实际说明。 21、处理好效率与公平的关系：能结合实际、党和国家的方针、政策，说明如何处理好效率与公平的关系。 22、财政的作用：结合我国财政政策的变化，说明对经济发展的作用。懂得财政是国家宏观调控的经济手段。 23、税收及其基本特