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课堂荔枝图序教材1.ppt
过华清宫〔唐〕杜牧; 荔 枝 图 序
白居易
???; ; ;学习目标:
一、了解课文中出现的常见的
文言字词的意义。
二、反复诵读,培养文言语感。
三、了解课文条理清晰的特点。
四、书读百遍,其义自现。;重点字词注释;1.通假字:;分组讨论下列问题;;;译文:
果实聚成的串,像葡萄,核像枇杷的核,壳像红绸,膜像紫绸,瓤肉像冰雪一样晶莹,洁白,浆液像醴那样甜,像酪那样酸。(关于荔枝的情况)大概也就如同前面所说的情形,那实际的情况比介绍的这些还要好。 ;;;;译文:
假如果实离开了枝体,一天颜色就变了,两天香味就变了,三天味道就变了,四五天以后,色香味就全消失了。 ; 荔枝“树形__________。叶____,____;华______,_____;实____,______。 朵______,核______, 壳______,膜______, 瓤肉__________,浆液__________。” 大略如彼,其实过之。若离本枝,“一日______,二日______,三日______,四五日外,____________。”
; 译文:
元和十五年夏天,南宾郡太守乐天让官府里的画工画《荔枝图》。并且写了这篇序,是给没见过荔枝,或虽然见过但还没有看到摘下三天以内荔枝的人们(看的)。; 作者写序的目的是什么? (用文中原话回答);《荔枝图序》 ; 请从以下水果或者自己喜欢的水果中任选一种,用现代汉语写一段文字介绍给大家。要求按照一定的说明顺序,运用恰当的说明方法,必须用上打比方。; 惠州一绝 〔北宋〕苏轼;;椰子树又称阿哥树 槟榔树又称阿妹树;作业:
1、巩固背诵并默写全文
2、模仿本文写作技巧用一段话描写一个动物;再见!
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