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14卖火柴的小女孩16117097
绿色圃中小学教育网 * * 义务教育课程标准实验教科书六年级下册 14 卖火柴的小女孩 执教者:盈江县太平镇芒棒小学 武必庆 准备阶段 同学们,你们的大年夜是怎样过的?(学生畅所欲言)在著名童话作家安徒生的笔下,有一个美丽的小女孩,却有家难归,在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运,在这个大年夜发生了怎样的故事?这节课,就让我们走进那个风雪交加的大年夜。 14 卖火柴的小女孩 安徒生 (丹麦) 了解作者 安徒生(1805-1875)丹麦作家。1805年,安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠,很早就去世了,全家靠母亲给人洗衣服维持生活。 安徒生虽然过着十分贫穷的生活,但他却有自己远大的理想。开始,他决心当一名演员,十四岁时便离别了故乡和亲人,独自来到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困难,以坚强的毅力学习文化。起初,他想学习舞蹈和演戏,却遭到了拒绝,后来被一位音乐学校的教授收留,学习唱歌。可是第二年冬天, 因为他没有钱买衣服和鞋子,不断地感冒、咳嗽,嗓音嘶哑了,只好离开了音乐学校。但是,他从事艺术事业的顽强意志毫不动摇,又下决心进行文学创作,用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上,没日没夜地练习写作。经过十几年的奋斗,终于踏进了文坛。从三十岁开始,专心从事儿童文学创作,一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《看门人的儿子》《皇帝的新装》《夜莺》和《豌豆上的公主》等。选编在六年制小学语文第十二册中的《卖火柴的小女孩》,就是其中的一篇。就是其中的一篇。 安徒生与《卖火柴的小女孩》 那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢? 1848年,他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信,要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上,画的是一个穷苦的小女孩,金黄的长头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,她手里拿着许多火柴,瞪大了一双可怜的眼睛,好像在想些什么。安徒生看着这张画片,双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭,有一次要饭时,实在走不动了,竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后,妈妈改嫁了,他只好和奶奶相依为命。每到傍晚,他坐在墙角里,蜷着腿缩成一团,盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家,便把他搂在怀里,给他带来温暖,为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下,千千万万穷苦的儿童……想着、想着,他情不自禁地摊开稿纸,以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情,以及对统治阶级的憎恨,奋笔疾书,写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱,被翻译成许多国家的文字,广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。 学习目标:? ?1、会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语;? 2、有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中入物的命运,体会作者的思想感情;?? 3、了解作者实虚结合的表达方式,体会这样表达的效果; 4、激发阅读安徒生童话的兴趣。 教学重难点: 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会他的悲惨生活,关注小汝孩的命运,体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果; 教学难点: 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 考考你:下面的词语你认识多少? 乖巧 摇篮 精致 闪烁 灵魂 围裙 硬币 裂缝 橱窗 哎呀 饥饿 圣诞 衣兜 暖烘烘 哆哆嗦嗦 操作阶段 自读课文,学会六个生字,在文中圈出自己喜欢的词语。 乖 裙 兜 币 哎 橱 guāi qún dūo bì āi chú 很乖 裙子 衣兜 人民币 哎呀 衣橱 1、说出每个生字的声母和音序; 2、说出每个生字的结构; 3、说说每个生字的第四笔; 4、找出相同音序的字; 5、将生字按音序排列; 我来说说下列词语的意思。 乖巧: 摇篮: 暖烘烘: 精致: 闪烁: 灵魂: 哆哆嗦嗦: (言行等)合人心意,讨人喜欢。 供婴儿睡觉的家具,形状略像篮子,多用竹或藤制成,使婴儿容易入睡; 形容温暖宜人。 精巧细致。 (光亮)动摇不定,忽明忽暗。 迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西,认为死亡就是灵魂离开躯体。 因受外界刺激而不由自主地颤动。 再想想课文主要讲了一件什么事? 主要讲了小女孩被生活所迫,在寒冷的大年夜中卖火柴,最后冻死了。衬托出当时社会的黑暗,政府的无能,使老百姓们生活困难。 快速浏览课文,想想小女孩擦燃了几次火柴?每次擦然火柴看到了什么?
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