2017_2018学年高中物理第三章相互作用习题课物体的受力分析课件新人教版必修1.pptVIP

-*- 习题课:物体的受力分析 首页 课前篇 合作学习 当堂检测 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 首页 课前篇 合作学习 当堂检测 习题课:物体的受力分析 知识点一 知识点二 知识点三 弹力的有无及方向判断 问题导引 在下列各图中,A、B之间一定有弹力的是哪个图? 要点提示:两物体间产生弹力的条件除了相互接触外,还要相互挤压产生弹性形变。丙、丁图中A、B间虽有相互接触,但不一定相互挤压,故甲、乙两图中的小球A、B间一定有弹力。 知识点一 知识点二 知识点三 知识归纳 1.对于形变比较明显的情况,我们采用直接法进行判断,即根据弹力产生的条件判断:(1)物体间相互接触;(2)发生弹性形变。 2.对于形变不明显的情况,可利用假设法进行判断: (1)假设无弹力:在接触处将与研究对象接触的另一物体去掉,看物体还能否在原位置保持原来的状态,若能保持原来的状态则说明物体间无弹力作用;否则,有弹力作用。 (2)假设有弹力:假设与研究对象接触的物体对研究对象施加了弹力,画出假设状态下的受力分析图,判断受力情况与所处状态是否矛盾,若矛盾,则不存在弹力;若不矛盾,则存在弹力。 知识点一 知识点二 知识点三 3.弹力方向的判定方法: (1)根据形变的方向判断。具体判断步骤:明确被分析的弹力→确定施力物体→分析施力物体形变的方向→确定该弹力的方向。 (2)根据不同类型弹力的方向特点判断。支持力和压力总是垂直于接触面指向被支持或被压的物体,绳的拉力总是沿绳指向绳收缩的方向。 知识点一 知识点二 知识点三 典例剖析 【例1】 判断图中小球是否受到弹力作用,若受到弹力,请指出其施力物体(小球和各接触面都光滑)。 解析:因为各接触面间的形变属于微小形变,所以采用假设法来判断小球是否受斜面的弹力。假设小球与斜面间无弹力,将三个图中的斜面去掉,则甲图中小球无法在原位置静止,乙和丙两图中小球仍静止。因此:甲图中小球受到斜面的弹力,施力物体是斜面,同时受细绳的弹力,施力物体是细绳;乙图中小球只受到细绳的弹力,施力物体是细绳,不受斜面的弹力;丙图中小球只受水平面的弹力,施力物体是水平面,不受斜面的弹力。 答案:见解析 知识点一 知识点二 知识点三 变式训练1如图所示,一小球用两根轻绳挂于天花板上,球静止,绳1倾斜,绳2恰好竖直,则小球所受的作用力有(　　) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析:假设绳1对球有作用力,该作用力的方向斜向左上方,另外球在竖直方向上受重力和绳2的拉力,在这三个力的作用下球不可能保持平衡,所以绳1不可能对球施加拉力,小球只受重力和绳2的拉力。故B正确。 答案:B 知识点一 知识点二 知识点三 摩擦力有无及方向判断 问题导引 用力按住毛刷(毛较长)在水平桌面上向左滑动,观察刷毛的弯曲方向。 ? (1)运动过程中,刷毛弯曲的原因是什么? (2)毛刷相对于桌面向哪个方向运动?桌面对毛刷水平方向的作用力与两者相对运动方向有何关系? 要点提示:(1)刷毛向右弯曲是因为受到水平向右的滑动摩擦力的作用。(2)此实验中毛刷相对于水平桌面向左运动,桌面对毛刷的作用力是滑动摩擦力,其方向与毛刷“相对桌面运动”的方向相反,即水平向右。 知识点一 知识点二 知识点三 知识归纳 1.摩擦力与弹力的存在关系 两物体间有摩擦力时,必有弹力;而两物体间有弹力时,不一定有摩擦力。 2.静摩擦力的方向判定两法 (1)假设法:假设接触面是光滑的,判断物体将向哪个方向滑动,从而确定相对运动趋势的方向,进而判断出静摩擦力的方向。 (2)状态法:当物体受力处于平衡状态时,根据二力平衡,判断出静摩擦力的方向。 温馨提示:(1)在判断摩擦力的有无及方向时,要首先明确物体间相对运动或相对运动趋势的方向。 (2)在分析静摩擦力时,要结合物体的运动状态,利用假设法来分析判断。 知识点一 知识点二 知识点三 【例2】 如图所示,有三个相同的物体叠放在一起,置于粗糙的水平地面上,现用水平力F作用在B上,三个物体仍然静止,下列说法中正确的是(　　) A.B对A有摩擦力作用 B.B受到A、C的摩擦力作用 C.B只受到C的摩擦力作用 D.地面对C有摩擦力作用,大小等于F 解析:假设B对A有摩擦力作用,则A受力不能平衡,与题给条件不符,所以B对A无摩擦力作用,A错误。根据力的相互性可知,A对B也无摩擦力作用,B错误。假设C对B无摩擦力作用,则B在水平方向上只受力F作用,不可能保持静止,与题给条件不符,故B受到C的摩擦力作用。由于A、B、C是保持静止的,那么地面给C的摩擦力大小为F,方向向左,所以选项C、D正确。 答案:CD 知识点一 知识点二 知识点三 典例剖析 变式训练2某运动员在100 m决赛途中的两个瞬间