2017_2018学年高中数学第二章平面向量2.3平面向量的数量积2.3.2向量数量积的运算律课件新人教B版必修4.pptVIP

-*- 2.3.2　向量数量积的运算律 向量数量积的运算律 【问题思考】 1.如图,|a|=|b|=6,θ=120°,求a·b,b·a,(2a)·b,a·(2b)的值. 提示:18,18,36,36 2.填空: 向量数量积的运算律 已知向量a,b,c与实数λ,则 3.做一做:已知|a|=2,|b|=5,a,b=120°,求(2a-b)·a. 答案:13 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”. 1.(a·b)·c=a·(b·c). (　　) 2.若a⊥b,则a·b=0. (　　) 3.若a∥b,则a·b0. (　　) 4.(λa)·b=λ(a·b)(λ∈R). (　　) 答案:(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 探究一 探究二 探究三 易错辨析 向量数量积的计算 【例1】 已知两个单位向量e1与e2的夹角为60°,求: (1)e1·e2;(2)(2e1-e2)·(-3e1+2e2);(3)(e1+e2)2. 探究一 探究二 探究三 易错辨析 反思感悟 求平面向量的数量积时,常用到的结论 (1)a2=|a|2; (2)(xa+yb)·(mc+nd)=xma·c+xna·d+ymb·c+ynb·d,其中x,y,m,n∈R,类似于多项式的乘法法则; (3)(a+b)2=a2+2a·b+b2; (4)(a+b+c)2=a2+b2+c2+2a·b+2b·c+2a·c. 同时还要注意几何性质的应用,将向量适当转化,转化的目的是用上已知条件. 探究一 探究二 探究三 易错辨析 探究一 探究二 探究三 易错辨析 求向量的模 【例2】 已知向量a,b满足|a|=|b|=1,且|3a-2b|=3,求|3a+b|的值. 分析:通过数量积a·b来探求已知条件|3a-2b|=3与目标式|3a+b|之间的关系. 解:因为|a|=|b|=1,所以|a|2=|b|2=1. 又因为|3a-2b|=3,所以(3a-2b)2=9, 所以9|a|2-12a·b+4|b|2=9, 探究一 探究二 探究三 易错辨析 求向量的模 【例2】 已知向量a,b满足|a|=|b|=1,且|3a-2b|=3,求|3a+b|的值. 分析:通过数量积a·b来探求已知条件|3a-2b|=3与目标式|3a+b|之间的关系. 解:因为|a|=|b|=1,所以|a|2=|b|2=1. 又因为|3a-2b|=3,所以(3a-2b)2=9, 所以9|a|2-12a·b+4|b|2=9, 探究一 探究二 探究三 易错辨析 变式训练1已知|a|=3,|b|=4,且a与b的夹角为60°,|ka-2b|=13,求k的值. 探究一 探究二 探究三 易错辨析 向量在几何中的应用 【例3】 已知△ABC三边长分别为a,b,c,以A为圆心,r为半径作圆,如图所示,PQ为直径,试判断P,Q在什么位置时, 有最大值? 分析:由三角形法则构造 的数量积,然后转化为在实数范围内求最大值. 探究一 探究二 探究三 易错辨析 变式训练2如图,半圆的直径AB=4,O为圆心,C为半圆上不同于A,B的任意一点,若P为半径OC上的动点,则 的最小值等于(　　) A.2 B.0 C.-1 D.-2 探究一 探究二 探究三 易错辨析 易错点:向量与实数的混用 【典例】 已知a,b都是非零向量,且a+3b与7a-5b垂直,a-4b与7a-2b垂直.求a与b的夹角. 探究一 探究二 探究三 易错辨析 探究一 探究二 探究三 易错辨析 纠错心得实数中的有些运算在向量中是不成立的,求解问题时应注意区分.