2017新部编 人教版 二年级上册 语文 《风娃娃》第一课时 第二课时 获奖课件 优教课件 .pptx

风娃娃第一课时0导入新课儿歌欣赏：风儿找妈妈0感知内容（1）画出词语，圈出生字，标出自然段序号。（2）想一想：课文中风娃娃做了哪几件事情？0认读生字zhùshǐ?jìn?huā助 使 劲 哗秧 拉 表 示摆 翻 栽 责yāng ?lābiǎo?shì ?bǎi?fān ?zāi?zé ?0积累词语帮助 使劲 哗啦啦 拉着表示 摇摆 翻跟头栽树0情景朗读 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”要读出风妈妈对风娃娃的关爱。0情景朗读 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。读出风娃娃的高兴。0多音字辨析 zhuǎn zhuàn （转移） 转 （转动）提示：根据字义确认读音。0情景朗读 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。　　要读出船工的感谢。要读出风娃娃的热情。0朗读指导 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。要读出风娃娃的得意。0情景朗读 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。0情景朗读 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。0情景朗读 风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？　要读出风娃娃的伤心、不解。0情景朗读 风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”　0初读感知 说一说：课文中风娃娃做了哪几件事情？①吹大风车；②吹帆船；③吹风筝；④吹衣服、吹小树。0学习生字0识写生字左窄右宽，左部竖不宜写长。 上窄下宽，“艹”的横要舒展、略长。秧苗得车左窄右宽，左部最后一笔为点。下面横要略长，竖在中轴线上。0识写生字左窄右宽，左部最后一笔横变为提。左窄右宽，“土”最后一笔为提。路伤汗场左窄右宽，右部的竖直有力。左窄右宽，“力”竖撇舒展。0学写生字秧苗路得车伤汗场请认真书写吧！0风娃娃第二课时0看图说故事0复习生字zhùshǐ?jìn?huā助 使 劲 哗秧 拉 表 示摆 翻 栽 责yāng ?lābiǎo?shì ?bǎi?fān ?zāi?zé ?0积累词语帮助 使劲 哗啦啦 拉着表示 摇摆 翻跟头栽树0细读感悟 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”思考：风娃娃为什么会想帮人们做事？0细读感悟 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。思考：风娃娃是怎样“吹”的？为什么这样吹？0细读感悟 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。　　思考：风娃娃又来到什么地方？做了什么？结果怎样？0说话训练句式：风娃娃来到______，看到______。于是，他________。结果，_________。示例：风娃娃来到河边，看到船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢很慢。于是，他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气。结果，船飞快地跑了起来。0细读感悟 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。思考：风娃娃做了两件好事以后，心里怎样想的？你认为他这样想对吗？0细读感悟 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。思考：风娃娃来到什么地方？做了什么？结果怎样？0说话训练句式：风娃娃来到______，看到______。于是，他________。结果，_________。示例：风娃娃来到广场上。看到几个孩子正在放风筝。于是，他赶紧过去用力吹。结果