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2017新部编 人教版 二年级上册 语文 《风娃娃》第一课时 第二课时 获奖课件 优教课件
风娃娃第一课时0导入新课儿歌欣赏:风儿找妈妈0感知内容(1)画出词语,圈出生字,标出自然段序号。(2)想一想:课文中风娃娃做了哪几件事情?0认读生字zhùshǐ?jìn?huā助 使 劲 哗秧 拉 表 示摆 翻 栽 责yāng ?lābiǎo?shì ?bǎi?fān ?zāi?zé ?0积累词语帮助 使劲 哗啦啦 拉着表示 摇摆 翻跟头栽树0情景朗读 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”要读出风妈妈对风娃娃的关爱。0情景朗读 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。读出风娃娃的高兴。0多音字辨析 zhuǎn zhuàn (转移) 转 (转动)提示:根据字义确认读音。0情景朗读 风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。 要读出船工的感谢。要读出风娃娃的热情。0朗读指导 风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。要读出风娃娃的得意。0情景朗读 他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。0情景朗读 风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽的小树……人们都生气了,纷纷责怪他。0情景朗读 风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢? 要读出风娃娃的伤心、不解。0情景朗读 风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。” 0初读感知 说一说:课文中风娃娃做了哪几件事情?①吹大风车;②吹帆船;③吹风筝;④吹衣服、吹小树。0学习生字0识写生字左窄右宽,左部竖不宜写长。 上窄下宽,“艹”的横要舒展、略长。秧苗得车左窄右宽,左部最后一笔为点。下面横要略长,竖在中轴线上。0识写生字左窄右宽,左部最后一笔横变为提。左窄右宽,“土”最后一笔为提。路伤汗场左窄右宽,右部的竖直有力。左窄右宽,“力”竖撇舒展。0学写生字秧苗路得车伤汗场请认真书写吧!0风娃娃第二课时0看图说故事0复习生字zhùshǐ?jìn?huā助 使 劲 哗秧 拉 表 示摆 翻 栽 责yāng ?lābiǎo?shì ?bǎi?fān ?zāi?zé ?0积累词语帮助 使劲 哗啦啦 拉着表示 摇摆 翻跟头栽树0细读感悟 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”思考:风娃娃为什么会想帮人们做事?0细读感悟 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。思考:风娃娃是怎样“吹”的?为什么这样吹?0细读感悟 风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。 思考:风娃娃又来到什么地方?做了什么?结果怎样?0说话训练句式:风娃娃来到______,看到______。于是,他________。结果,_________。示例:风娃娃来到河边,看到船工们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢很慢。于是,他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气。结果,船飞快地跑了起来。0细读感悟 风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。思考:风娃娃做了两件好事以后,心里怎样想的?你认为他这样想对吗?0细读感悟 他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。思考:风娃娃来到什么地方?做了什么?结果怎样?0说话训练句式:风娃娃来到______,看到______。于是,他________。结果,_________。示例:风娃娃来到广场上。看到几个孩子正在放风筝。于是,他赶紧过去用力吹。结果
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