《锐角三角函数的简单应用课件》初中数学苏科版九年级下册48221.ppt

* 专题复习——直角三角形性质在圆中的应用 苏州市相城区太平中学 冯丽 A C B D 第3题 1、已知：如图，在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D, （1）当AC=6，BC=8，则AB= ，CD= ，AD= ，cos∠DCB= 。 （2）当BC=2,BD= ，则∠A= ，∠ACD= ,∠B= 。 （3）当∠A=60°，CD= ，则AC= ,AB= ,BC= 。 2、已知：如图，在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=45°，AB= ,则∠B= ,BC= ,AC= 。 3、已知：如图，在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D为斜边AB的中点，AB=10,BC=6,则CD= ,sin∠ACD= 。 B A D B A C 第1题 A C B 第2题 热身练习 10 4.8 3.6 60° 30° 30° 2 4 45° 5  表达式 图形 含45°的直角三角形 含30°的直角三角形 特殊角的三边关系 边角关系 锐角三角函数 勾股定理 归 纳 总 结 B A C B A C 30° A C B 45° a2+b2=c2 sinA= cosA= tanA= a:b:c=1: :2 a:b:c=1:1: 例题分析 A B C D O 1、如图， ⊙O的半径为4cm，点C是 AB的中点，弦AB垂直平分半径 OC于D，OD=2 cm， (1)求弦AB的长？ (2)劣弧AB的长度= 。 2、如图，已知⊙O的半径为2，弦BC的长为 ，点A为弦BC所对优弧上任意一点 （B，C两点除外）． （1）求∠BAC的度数； （2）求△ABC面积的最大值.． 巩固练习 A C B D E F O 例题分析 拓展延伸：求BD的长? 3、如图，AB是⊙O的直径，C是弧BD的中点，CE⊥AB于 E，BD交CE于点F, CD=6， AC=8。 则⊙O的半径为 ， CE的长是 ，AE= ．tanD= ,sin∠CBD= . 例题分析 4、如图，点C、D在以AB为直径的⊙O上，CD平分∠ACB．若AB=2， ∠CBA=15o，求CD长． 5、如图在平面直角坐标系中，⊙P的圆心是(3，a)(a＞3)，半径为3， 函数y＝x的图象被⊙P截得的弦AB的长为2 ，求a的值 例题分析 例题分析 6、 如图，圆O的直径为5，在圆O上位于直径AB的异侧有定点C和动点P，已知 tanA= ，点P在半圆弧AB上运动（不与A、B两点重合），过点C作CP的垂 线CQ交PB的延长线于Q点． （1）当点P运动到AB弧中点时，求CQ的长； （2）当点P运动到 位置时，△PCQ的面积最大，这个最大面积S= . 巩固练习 2、如图，⊙O的直径AB是4，过B点的直线MN是⊙O的 切线，D、C是⊙O上的两点，连接AD、BD、CD和BC． (1)求证：∠CBN=∠CDB； (2)若DC是∠ADB的平分线，且∠DAB=15°，求DC的长． 1、如图，在Rt△AOB中，OB=3 ,sinB= ,⊙O的 半径为1，点P是AB边上的动点，过点P作⊙O的一条切 线PQ（点Q为切点），则切线PQ的最小为　 　． 巩固练习 A B C O 3、如图⊙O的半径为5，△ABC内接于⊙O，且AB=AC, ∠B=30°，求BC的长 *